文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：「妈妈帮」今天，你读国学了吗？一个高中老师的国学实践 责任编辑：Lee
“有人曾问国学究竟有什么用？要说没用也真没用，既不能当饭吃，也不能教人投资赚钱。但国学的精华部分能丰富我们的精神世界”。 ——北京大学国学院院长袁行霈
今天，你读国学了吗？
答：读了，每天都读！
为什么要读国学？
答：说实在话，刚开始我真的不知道为什么要让孩子读国学！也许是自己很喜欢古诗词；也许是跟风随大流；也许是觉得学了很有用……
孩子读国学多久了？
答：很早就接触国学了，大概2、3岁的时候，读的是《三字经》和《唐诗》，但那时都是我读给肖肖听（因为她不识字），也没有每天都读。真正比较系统读国学是在她6岁之后，每天早晨都读10-20分钟。晨读十几分钟是一个好习惯，不仅可以增长知识，还能增强食欲。
都读了哪些国学？
答：《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《百家姓》和《唐诗三百首》都能熟练背诵了，《宋词》正在诵读中。《增广贤文》、《大学》和《中庸》我读了一些给肖肖听，但她不太感兴趣。
怎样引导孩子读国学？
答：刚开始肖肖还不识字，都是我念给她听；后来幼儿园也要求他们背《三字经》；再后来利用一个暑假，每天和她一起读《三字经》，并解释给她听，每天多读几遍她也就记下来了。小孩子记忆力特别棒的！慢慢地诵读、记忆国学成为了一种习惯，每天10-20分钟，就这样一本一本地读下来了。
读了这么多国学，有什么收获？
答：这个问题肖肖也问过我。她曾经问我：”妈妈，天天读这些有什么用啊？“我告诉她：”只要是书，读了都有用，我们每天坚持读一点点，日积月累就可以读很多，就是一笔很大的财富。以后你会明白的！“
这话或许有点深奥，当时的她并不能理解，但我相信时间会证明一切的。
有一天肖肖对我说：”妈妈，我们背的古诗有用了！我们班下周要举行背古诗比赛。谁背的最多，谁就是第一名。我再去拿《唐诗三百首》来复习复习。”看她那得意洋洋的表情，似乎要勇夺桂冠。（PS：这次比赛她并没有得到第一名，因为参赛的人数很多，比赛分两天举行，她被安排在第一天，背了69首。放学回来的路上，班级一同学告诉她：“我明天要比你背的更多。”第二天那女同学背了72首。）
其实读国学的意义远非参加一个背故事比赛活动而获奖，其意义更多在于：
第一：国学经典是中华民族伟大的精神财富，其智慧光芒穿透历史，思想价值跨越时空，历久弥新，诵读经典国学就是在传承我国传统文化之精华。
第二：通过诵读国学，孩子的识字量大增（在陪伴的过程中，连我自己的识字量都大增了），为自主阅读和语文学习能力的提高打下良好的基础。
第三：记忆力得到很大程度的提升，我个人认为这是目前最大的收获。记忆能力是一切能力的基础。随着孩子年龄的增长，他们需要记忆的东西会越来越多，任何科目的学习都离不开记忆。从小坚持背诵经典国学，孩子会因此而获得较好的记忆能力，以后记忆知识就会变得比较轻松，也会因此而受益终身。
比如：小学阶段要背诵的唐诗宋词很多，肖肖基本都会背；其他要背诵的课文，她也能在短短的时间内轻而易举地背好。最近我们在诵读《宋词》，苏轼的《水调歌头》和《念奴娇》，李清照的《声声慢》等，这些词都比较长，她利用两个早晨十几分钟就可以记忆好。
从另外一个角度看：作为一名高中老师，我接触过很多、不同层次的学生，我认为：学习成绩的好坏与记忆力有根本联系。现在的初中教学，除了语数英实行分数制，其他科目都实行等级制（福建省），大大弱化了学生的记忆能力。一到高中，所有科目都要记忆，很多学生一时很难适应，很大程度上影响了学习的积极性。纵观历届高考状元，哪个不是有着超常记忆力的。
第四、诵读经典国学就是在与一位智者交流，接受它的教诲、吸取它的智慧。也许现在的他们并不一定能够理解这些道理，但是随着年龄的增长和阅历的丰富，他们会慢慢体会和感悟，逐渐积淀，成为他们身上宝贵的精神财富。
第五、古人云：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”基本上每一本经典国学都会涉及大量的历史、天文、地理知识和民间故事等，饱读经典的人，可以广闻博览，胸襟开阔，形成较高的文化涵养。
……
其实，诵读经典国学的好处远不止这些，每个孩子，每个陪伴孩子诵读的家庭都会有不同的收获，但都受益匪浅。
引导孩子诵读中该注意什么？
答：我觉得应该注意以下几个方面：
1.刚开始选择一些简单点的经典国学。
如《三字经》、《弟子规》和《唐诗》，《三字经》、《弟子规》都是三字一句的韵文组成，读起来朗朗上口，孩子易懂易记（现在对《三字经》《弟子规》要不要给孩子读有很大的异议，认为有些价值观与当代社会不适应，我个人觉得孩子挺喜欢，有些内容也很有意义）。
古诗因其平仄交错，抑扬顿挫，语言凝练，内涵丰富而深受人们喜欢。刚开始可以选择简单点的五言律诗，逐步加深难度。不建议背《四书五经》《增广贤文》等，对孩子来说难度太大，直接影响孩子读国学的兴趣。
2.陪着孩子一起读
特别是在孩子识字量不多的时候。这种方式不仅可以收获很多亲子阅读的美好时光，也能让孩子更有自信。比如：读了一段时间后，可以和孩子比赛谁记忆的多，因为孩子的记忆力很好，我们大人往往是失败的一方，孩子特别得意，由此增加诵读的热情和信心。
3.不要有太多规定
比如规定每天必须背多少，可以根据孩子的时间和心情来选择，但一定要坚持诵读，养成良好的习惯。
4.适当给予一些解释。
但不要逐字逐句，也可以结合内容讲一些故事。
你认为哪些国学书本比较好？
答：我买过很多本国学书，个人认为比较喜欢的有：
一、“上海辞书出版社”出版的《唐诗鉴赏辞典》。一本1500多页的书，适合大人看，可以帮助大人更好地理解唐诗，与孩子共读。
二、“南海出版社”出版的《唐诗三百首》和《宋词三百首》，精选唐诗、宋词中的典范之作，附有注释和译文，还配有精彩的图画。
三、“上海大学出版社”出版、洪镇涛主编的《钟书国学精粹》系列。
诵读经典可以让孩子与真正的圣贤为师为友，以此陶冶情操、启迪智慧，从小涵养自天地而生的道德能量。
汤恩比博士说：“古典教育是一种无价的恩惠。”如果可以的话，希望我们能将这种恩惠传递下去。
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