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生理是指身体还是心理

来源:范儿谷    阅读: 1.59W 次
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生理是指身体还是心理,健康的好处是一辈子都享不尽的,在我们日常的生活中,健康的心理可以舒缓我们的心情,也要注意自己的情绪变化,看看生理是指身体还是心理,就快快动起来吧!

生理是指身体还是心理1

生理:相关生理特征测定的,是指身体的生长、变化和各种信息的反应。

心理:心理是指生物对客观物质世界的主观反应,心理现象包括心理过程和人格。

人的心理活动都有一个发生.发展.消失的过程。人们在活动的时候,通常各种感官认识外部世界事物,通过头脑的活动思考着事物的因果关系,并伴随着喜.怒.哀.乐等情感体验等。这折射着一系列心理现象的整个过程就是心理过程。按其性质可分为三个方面,即认识过程、情感过程和意志过程,简称知、情、意。

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生理和心理的区别为:意思不同、侧重点不同、出处不同。

一、意思不同

1、生理:生物机体的机能。即整个生物体及其各个部分所表现的各种生命活动。

2、心理:泛指人的意识、思想、感情的表现。

生理是指身体还是心理

二、侧重点不同

1、生理:生理是指身体的生长、变化和各种信息的反应。

2、心理:心里主要是意识和潜意识的信息反馈。

三、出处不同

1、生理:洪深 《电影戏剧的编剧方法》第四章四:“这些全是生理的;某种动作和某种情绪有一定的联系,差不多人人是一样的。”

2、心理:明·王守仁 《传习录》卷中:“此区区心理合一之体,知行并进之功,所以异於后世者,正在於是。”

生理做为心理存在的物质基础。生理是心理的载体。

而心理则是人脑对于客观事物,因为人的存在而产生的意识反应!

意识是人脑对客观现实的反映。也就是物质是意识的基础。而意识又能指导人们能动地去认识和改造世界。

意识现象首先是人脑的活动,人脑是客观事物。其次它是对客观现实的反映,没有一种意识是凭空而来,都有它的现实根源。

物质与意识的辩证关系:世界上先有物质后有意识。物质决定意识,意识对物质有能动作用。意识能够正确地反映物质,而且正确的意识能够促进事物的发展。

生理是指身体还是心理3

生理健康是指人体生理功能上健康状态的总合。

过去将生理健康定义为:“能够精力旺盛地、敏捷地、不感觉过分疲劳地从事日常活动,保持乐观、蓬勃向上以及具有应激能力”。 但是,目前什么是生理健康,有的人认为应当将健康与健康行为两个概念区别开来,健康是指循环、呼吸系统、机体的各个器官、关节活动及肌力都达到最低正常水平,这样就会有助于减少退行性疾病发生的危险性。

健康行为要求健康达到一定水平,并且与敏捷性、速度、肌肉的耐受性和收缩力有关,能够使机体更好地从事职业与娱乐方面的生理活动。 世界卫生组织(WHO)关于什么是生理健康的定义是:“健康,不仅指一个人没有症状或是疾病表现的状态,还是指有良好的生理、心理状态及社会适应能力”。

生理是指身体还是心理 第2张

扩展资料

健康不仅指一个人身体有没有出现疾病或虚弱现象,而是指一个人生理上、心理上和社会上的完好状态,这就是现代关于健康的较为完整科学概念。

对任何生物体,健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态:均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长)。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物,例如人类,它是万物之灵,生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式,所以对健康认知与要求会有更广的概念。

生理是指身体还是心理4

生理健康的表现特征

1、智力正常:智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。世界卫生组织提出的国际疾病分类体系,把智力发育不全或阻滞视为一种心理障碍和变态行为。

2、情绪稳定与愉快:情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸,灰心绝望,喜怒无常,则是心理不健康的表现。心理健康者能经常保持愉快、开朗、自信、满足的`心情,善于从生活中寻求乐趣,对生活充满希望。更重要的是情绪稳定性好。

生理是指身体还是心理 第3张

3、行为协调统一:一个心理健康的人,其行为受意识支配,思想与行为是统一协调的,并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾,注意力不集中,思想混乱,治疗支离破碎,做事杂乱无章,就是心理不健康的表现。

4、良好的适应能力:人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里,一生中会遇到多种环境及变化,因此,一个人应当具有良好的适应能力,无论现实环境有什么样的变化,都将能够适应,这也是心理健康的标志之一。

5、意志品质:心理健康健康的意志有如下特点:目的明确合理,自觉性高;善于分析情况,意志果断;意志坚韧,有毅力,心理承受能力强;自制力好,既有现实目标的坚定性,又能克制干扰目标实现的愿望、动机、情绪和行为,不放纵任性。

6、人际关系和谐:一是乐于与人交往,既有稳定而广泛的人际关系,又有知己的朋友;二是在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢;三是能客观评价别人,以人之长补己之短,宽以待人,友好相处,乐于助人;四是交往中积极态度多于消极态度。

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