文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿知：妈妈越说这俩字，孩子越不听话！现在看到太及时了 责任编辑：Lee
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01
优妈前段时间跟着心理研究所，在社区做公益咨询，接待了很多前来咨询孩子教育问题的家长。你知道大家问得最多的一个问题是什么吗？就是：“我家孩子不听话怎么办？”
下面摘几段咨询记录给大家看一下（已征得来访者同意）：
咨询师：这位妈妈，您好！
来访者：你好，老丝儿（老师）。咱这边咨询要钱吗？
咨询师：这次是公益咨询，不收费。您有关于孩子的问题，都可以跟我交流。
来访者：哦，谢谢。我主要是想问一下，儿子老是不听话可怎么办？我都快烦死了。
咨询师：恩，您孩子今年多大了呀？
来访者：老大不小了，9岁了，都上三年级了。
咨询师：您说孩子不听话，让您很烦？
来访者：可不是么，够够的，整天！
咨询师：那您所说的孩子不听话，具体指那些事情呢？能稍微详细地说说吗？
来访者：哎，咋说呢，我这个儿子可拧巴了，越不让他干的事儿越干，说了也不听，跟没耳朵似得。前段时间下雪，刚换上新买的白色运动鞋，咱让他走路小心着点，别去踩雪，可他就是不走正路，非得挑有雪、有泥的地方跑，一会就把鞋弄得脏乎乎的。
再说上星期吧，他在那喂金鱼，我告诉他别喂太多、别喂太多，喊给他三四遍。我上午出去一趟的功夫，他就把一包鱼食全鼓捣进去了，七八条大金鱼都撑死了。买的时候那么贵，不可惜嘛……
上面这位妈妈反映的问题，相信大多数家长也都遇到过，虽然不一定像他家儿子那么调皮，但问题总是相似：说好几遍不听，越不让干的事情越干。
你让他不要看电视了，赶紧洗手吃饭，可他就是赖着不动；你让他不要挑食，可他还是这不爱吃那不爱吃。
那么，孩子为什么会这样呢？是因为咱家孩子天性调皮，天性不听话吗？其实，还真不是。
02
谁 都 不 喜 欢 被 否 定
在每个人的心理成长过程中，都会产生“自我价值保护倾向”，更愿意接纳喜欢自己、支持自己的人，排斥那些对自己不利的人。大人都是这样，更别说孩子了。
记得前些年我家装修的时候，我跟优爸去挑家具，一天下来生了满肚子气。
我看中了一套米色的皮沙发，优爸说：“米色太不够庄重了。再说皮沙发也不如布的舒服，还不结实。其实，棕色实木的挺不错！”
我想挑一个推拉门的衣橱，优爸说：“推拉门不结实，而且用起来其实没有对开门的方便。”
我想订一套淡黄色的茶几、餐桌组合，优爸又嫌弃了：“颜色太俗了，跟幼儿园似得，哪有个家的样子……”
最后我真的是上火了：“这也不行，那也不行，就你眼光好，你自己挑吧！”说完我就气呼呼地走了。
所以你看，连我们自己有时候都受不了别人的否定，更何况孩子呢。
我们跟孩子交流时，总是喜欢使用负面语言：“你不要干这，你不要干那。”虽然我们的目的是好的，是为了帮孩子改掉坏毛病，但是我们的话语传达给孩子的，却是否定和不信任，如同跟孩子说：“你不行，你不对，你做不好！”
这样时间一长，孩子肯定会越来越不愿意配合，而且他还会发现，你除了整天唠叨，并不能拿他怎样，于是就慢慢学会了顶嘴。
03
你 担 心 的 事 情 ， 早 晚 会 发 生
心理学上有个很有意思的“墨菲定律”，大体意思就是说：你担心的事情，早晚会发生！如果引申到教育孩子的问题上，也可以说成：你不让孩子做的事，他早晚会做！
真的会这样吗？咱来做个小实验吧。
我现在告诉你：“你下辈子别想吃肉了，什么肉都别想！不管是又脆又香的辣子鸡，还是入口即化的梅干菜扣肉，还是有筋有嚼头的酱牛肉，甚至是蘸着麻汁吃的涮羊肉，统统不要去想！”
当你看到我这段话的时候，你脑子里真的什么肉都没想吗？肯定不会，你或多或少会回忆起各种美味的肉食。
其实对于孩子来说，这种现象更明显，你反复地要求他不要去干什么，反而激起了他内心深处的好奇心，不由自主地就去做了。
04
怎 样 的 沟 通 才 是 简 单 、 有 效 的 ？
（1）多用正面语句
同样一件事，换个正面一些的说法，孩子更容易接受，效果可能就大不一样。
当你想说：“别看电视了，赶紧写你的作业去！自己成绩啥样，心里没点儿数吗！”
不如改成：“孩子，你看电视的时间是不是超过半小时了？别忘了咱俩的约定哦，妈妈相信你是个守约定的孩子！”
当你想说：“写字的时候别歪着身子！坐没坐相！”
不如改成：“孩子，把背挺起来，这样姿势标准，时间长了人也显得挺拔！”
（2）必须说“不要”时，给孩子一个简要的解释
虽然孩子更愿意接受正面语句，但当孩子去触碰一些危险物品时，还是需要及时制止的。不过在制止孩子的同时，最好像对待大人那样，跟孩子简单说明一下刚才的危险。
比如，当孩子去碰电线插头时，可以说：“孩子，这个千万不能碰哦！电是非常非常危险的，可不是玩具，连爸爸妈妈都不敢随便碰！你在班里也要告诉其他小朋友，不能随便碰电器。”
（3）告诉孩子“可以”做什么，而不是“不要”做什么
家长们很容易高估孩子的逻辑理解能力，常常用大人的思维方式去要求孩子。
比如说，我们告诉了孩子不要乱扔玩具，然后就想当然地认为孩子应该会把玩具都收拾起来，然后整齐地摆在箱子里。
但实际上，龄小的孩子逻辑思维能力比较有限，根本想不到这么多，你不让他乱扔他就不扔，但是不会主动去收拾。
这时候，就需要你告诉他怎么做：“孩子，乱扔玩具的话，下次再玩就找不到了哦。来，跟妈妈一样，咱找个小箱子，把娃娃们都请进去睡觉吧。”
所以说，教育孩子，真是不容易呀，即是个脑力活儿，又是个技术活儿。
来源：
教子有方（jiaoziyoufang）
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