文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：男孩家长请注意！入学后5大难关正在等着你的孩子 责任编辑：Lee
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家有男孩，提心吊胆一两岁，抓耳挠腮三四岁，斗智斗勇五六岁——终于等到宝贝儿上学，妈妈可算松了一口气！
然而，上学没一个月，老师打来了一通电话，让你的心情一下子沉到谷底——
数学老师：“他的屁股上就跟有轴承似的，什么时候看他，什么时候在转！”
科学老师：“他上课怎么这么喜欢嗷嗷叫呢?动物园里的动物都学了一个遍！”
英语老师：“他上课老走神，盯着铅笔头就能看一节课！”
语文老师(班主任)：“其实这次叫您来，主要是处理孩子打架的事……”
的确，与女生相比，男生的问题的确挺多!许多女生在入学后能很快适应，并遵守纪律、热爱学习、尊敬老师、团结同学……总之，很快成了老师跟前的“小红人”。但相比之下，男生则更多地被贴上了“淘气包”、“后进生”的标签，也迟迟不能适应小学环境，歪歪兔原创文章。
有的男生甚至从一年级开始就被老师忽视、放弃，在家长的责骂声中长大，索性随波逐流，早早放弃学业，而女生们则在老师的夸奖下越来越有信心，越来越优秀……
为什么会造成这样的结果呢？
原因就在于，男女不同的大脑结构和发育顺序，让男孩在适应小学环境时，要比女孩多面临5大难关！
难关1：“集中”注意力
妈妈肚子里时，男宝宝和女宝宝的大脑结构就开始产生差别了。男孩大脑中的白质(负责传输信息)少于女孩，这就意味着，男孩并不是注意力不集中，而是“太集中”了，以至于没有办法像女孩那样“多线程工作”(同时看板书、听老师的话，有必要的时候翻开课本对照)。他们可能会盯着老师的手一直看，却完全听不到老师在讲什么。这就会影响学习效率。
难关2：理解他人和书上的语言
研究表明，男孩的表达能力要比女孩晚发育一年到一年半，也就是说，五岁男孩的表达能力可能只相当于一个三岁半的女孩。此外，男孩在理解他人语言时也要比女孩慢。
这就导致男孩不仅听课效率普遍较低，就连老师发出指令时，许多男孩的理解能力也要弱于女孩，因此学习更吃力、也更容易被贴上“不听话”的标签。
难关3：感受他人情绪
几乎是从出生开始，女孩大脑中的“情绪交流区”就开始飞速发展了。等到她长大一点，你更会感觉到她对你有细腻的感情需求，也擅长从对方面部的细微变化中读出情绪。歪歪兔原创文章。
而男孩则不然，他对物体更感兴趣，从会走路起要把周围的东西都亲手探索一遍——实践与探索正是男孩的学习方式。
这就导致男孩和女孩在学校的表现不同——尤其是在规则方面。当老师颁布规则后，大部分女生就会自觉遵守规则，而男生则往往会挑战规则——这个规则在他们看来是需要探索的，而探索的方式就是不断“试错”，触碰底线(这也是老师和家长们最头疼的地方)。他们不会像女生一样，因为怕别人不高兴而努力遵守规则。
难关4：适应“听讲课”的学习方式
正如前文所说，女孩的语言能力强，情绪识别能力强，更擅长“多线程”思考，而男孩的视觉与触觉较强，动手能力强。
这就直接导致男生和女生不同的学习方式：女生主要靠“听-记”的方式，而男生主要靠“实践-理解”的方式。
而小学低年级的授课形式恰恰更接近于“听-记”。因此小学低年级阶段女生几乎能占据整个“第一梯队”。
难关5：控制“竞争欲”
在人类的进化中，不同性别的群体往往进化出了不同的特点——男性往往更渴望竞争(如狩猎)，女性则更倾向于合作(如一起摘果子)。
这种倾向从孩子很小的时候就有所体现，尤其是与他人发生冲突的时候——冲突会激发男孩的竞争欲，两个孩子直接打一架，谁赢了就听谁的。
而女孩子间的冲突则更多地是用语言来发泄情绪，“我不和你玩”、“我和你绝交”这样的话仅仅是在表达自己的愤怒心情和态度。
于是，当男孩和女孩各自把行为方式带到学校后，老师就很容易产生这样的印象——女孩比较乖，男孩更容易打架、闯祸。
其实，上述这五大难关，如果假以时日，或让孩子晚些入学，男孩是可以自己把它们一一克服的。在欧美国家，家长更倾向于让男孩在7-8岁入学，正是这个原因。然而这在我国并不容易实现。那么，家长要如何做，才能让自家男宝在班里不至于掉队，还能绽放出自我光彩呢？
1、锻炼宝宝的注意力
如果你的宝宝注意力不集中，特别好动，就可以用安静的游戏来锻炼宝宝的定力和注意力。尤其是下棋和拼图——前者需要在落子前思考后面的好几步，后者则要兼顾形状与图案，这些都可以锻炼宝宝“多线程思考”能力。
2、进行亲子阅读，并和他讨论
在学前的亲子阅读中，识字并不是重点。重点在于让宝宝形成良好的阅读习惯，适应书本，从“听”和“说”入手，锻炼宝宝的语言能力。歪 歪 兔原创文章。
3、提前寻找适合孩子的学习方式
有些孩子喜欢安静地在角落里拆玩具，通过拆、装、搭来感受空间与逻辑;
有些孩子喜欢运动，在大运动的玩耍后，专注力往往会增强;
有些孩子则喜欢挑战，尤其是喜欢“过关打怪”，那这种喜好也可以活用成学习习惯……
总之，每个孩子都有适合自己的学习方式，如果可以找到，就可以收获丰厚的成果。
4、密切注意孩子的情绪问题
男孩子的情绪往往来的更加激烈，如撞墙、扔东西、怒吼、打人……当这时，家长不能仅仅看到孩子的“不乖”而训斥他，而更应该看到他这些行为背后的情绪。
因此当孩子上面的情况时，家长需要先把孩子的情绪疏导开，让他平静下来，再对他说你有些行为做的不好，哪里不好，如果下一次再出现这种情绪，你可以如何如何做(注意：需要给他切实可行的方法哦)。
5、对孩子充满信心，多鼓励他
曾经有一句广为流传的话：孩子最不可爱的时候，就是最需要爱的时候。这句话到了上学后依然管用。
不管在老师眼里，你的孩子多么顽劣，他都是独一无二的孩子，拥有自己的优点。而家长的任务，则是让这些优点真正地“闪闪发光”。
家长在平时不妨多夸一夸孩子的优点，树立自信;同时表达自己的希望，强调“今天做得比昨天棒，明天会比今天还棒”。这样在心理暗示的作用下，孩子就会一点一滴地进步。
6、树立可以效仿的男性榜样
我们常常能观察到：小孩子喜欢和大孩子一起玩。这就是孩子模仿、学习的本能。因此，在生活中，你需要为他树立一个可以效仿的男性榜样。
这个人最好是孩子的父亲——他和宝宝拥有一半相同的基因，自然也有许多共同点。他不仅可以成为榜样，让孩子从中看到未来的自己，还能以丰富的经验，成为孩子的人生导师。
这个人也可以是孩子的哥哥——不管是亲戚还是朋友的孩子，孩子经常和他一起玩，就可以学会解决问题、处理情绪，还能不断地开阔眼界。
当然，这个人还可以是一个童话角色，如狮子王、哈利·波特……以及《》中的威威龙，《》中的兔子十六、男孩阿新等。积极正面的形象对孩子的性格塑造都有非常正面的作用。
兔子十六就是这样的一只兔子，他与众不同，住在一口大箱子里。他快乐、善良、坚持自我，还很喜欢交朋友。他虽然只有一口箱子，却比世界上的任何兔子都幸福！
总之，受到身心发育水平影响，男孩在刚入学阶段往往需要家长付出更多的耐心与关怀。顺应孩子的身心发展特点，读懂孩子的心，回应孩子的需求，给他挑战与要求、榜样与责任，引导他有目标，激励他向前。那么，今天的“淘气包”，就一定可以成长为身心健康、朝气蓬勃的年轻人。
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