文文进城记——小故事

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文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：文文进城记——小故事责任编辑：Lee

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文文终于可以和爸爸妈妈生活在一起了，可一切并不是那么尽如人意。爸爸妈妈为了让她适应环境，上个好学校，跟上学习进度而伤透了脑筋。

文文因常在农村与爷爷奶奶生活在一起，很少用普通话交流，致使她刚进城就受到周围孩子的排挤，甚至被扔石头。听不懂当地方言，没人一起玩的她只能做个安静的女汉子，力所能及之事绝不靠他人。但她觉得很孤单，喜欢一个人静静的待在房间里玩。文文的父母发现了这个问题，于是开始在家里每天用普通话交流，有时间就带她到有孩子的朋友家串门，或是忙完回来给她讲故事，陪她玩耍，适当买文文想要的东西。渐渐地，文文普通话变好了，恢复了状态。于是，文文父母开始带她到周围的公园散步，让她多接触其他的小朋友，还买了小皮球让她和其他的孩子一起玩。孤僻的性子终于得到了改善。

不过，文文就要入学了。还好，该城市允许随迁子女在流入地入学，可是，文文爸妈带着她去了好几个小学都没有回应，说文文连基本的数学加减乘法表都不会，并以9月1日前年龄未满6周岁的理由拒绝。最终只有离家较近的一所小学附属幼儿园大班录取了她。文文感觉自己被遗弃了，表现很差劲，老师不喜欢，别的孩子也不愿意接近她，所以在妈妈送她到幼儿园的第一天就哭闹着要回家，不吃不喝，管不住文文的老师只能叫文文妈接她回家了。文文爸妈觉得这个问题必须要解决，于是商讨了下，先避开文文去和幼儿园的老师沟通。通过交流知道幼儿园的每日事宜和文文在幼儿园的表现后，积极与老师配合。告诉孩子要信任老师，老师会像爸爸妈妈一样，饿了、渴了、想上厕所或者哪里不舒服都可以和老师讲。并轮流带着文文在幼儿园里过了一天，熟悉下环境和老师，让文文多多与其他的孩子接触玩耍。一开始，文文还是吵闹着要走，文文父母虽然不舍，但仍离开，且从不在教室窗户外左顾右盼，以防让孩子分心。不将上幼儿园作为管教文文的杀手锏，并每天让文文说出自己在幼儿园里的所见所闻所感，通过配合说发现园子里有跷跷板，也想去尝试等方法让文文喜欢上了幼儿园。

文文虽然不排斥上幼儿园了，但老是得不到小红花很是失落。她的学习成绩不是很好，即使是幼儿园大班的课程都跟不上。文文妈了解后，便每日接文文回后就让她休息半小时，然后开始做作业，并亲自监督修改。经过一段时间的陪同，文文终于赶上了其他的孩子。

城里的孩子大多从小就培养特长。文文妈是个陶艺画师，发现文文有画画的天赋。于是考虑让文文上个培训班。可是，花样繁多、很具诱惑力的各类招生广告让文文妈选花了眼。不过价格，通常要几万元才能享受“一对一”的专属服务。家庭环境并不能支持这种不确定能成功的方式，所以文文父母就选择了每月一千元的周末培训班，可是效果并不好，文文甚至厌烦画画了。贪玩是孩子的天性，兴趣是极容易变化的。文文父母明白强迫她把天赋爱好当特长是行不通的。于是放弃了原先的方法。于是文文父母开始轮流带着她去想玩的地方放风，让她平复心情,转移注意力。当文文不排斥画画了，晚上便由妈妈带着她四处走走，找找作画的灵感，然后指导一番，让文文自己把想画的东西画下来。幼儿园举办了一次绘画比赛，文文爸妈于是鼓励她参加，结果不负众望，文文的自信心也得到了很大增长。