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Linda是一个爱音乐的女孩，我却没有希望她成为了音乐家，在无数“机构专家”的眼中，我是不称职，因为孩子将近五岁了，我没有给她任何一门课程，我做的是欣赏她自己创作的“音乐作品”，以及，和她一起“玩音乐”。
两岁那年，发生了一件很小很小的事情，却给了我很大很大的惊喜。有一天晚上，我在浴室里给linda准备了大澡盆和温度刚好的洗澡水。linda小心翼翼地迈进去一只脚，停顿了1秒钟，然后再放心地迈进去另一只脚。她微笑地看了我一眼，然后就去找她的小黄鸭了。我像往常一样，为她准备着洗澡用的海绵宝宝与沐浴露。在我转身不久后，我听到了后面传来了“呲呲呲”的声音，而且节奏的，“呲，呲呲……呲，呲呲……”我感到很好奇，小鬼又在搞什么鬼呢？只见她左手拿着小黄鸭，右手在小黄鸭身上蹭出声音。看我回头，linda兴奋地笑道：“爸比，你看，我发明了一个乐器！”当时我就震惊了，因为2岁的孩子居然可以把“发明”与“乐器”两个复杂的词语联系起来，并且她理解了乐器的作用及发明的意义，不禁让我欣喜若狂，在那一刻，我没有简单的“表扬”与“亲吻”，而是迅速捡起了另一个小黄鸭，认真地模仿起linda的动作，我们的合奏声和笑声充满了整个浴室。
linda像所有女孩一样，喜欢裙子，喜欢大人的高跟鞋，当然，她最喜欢的还是舞蹈。从2岁开始，她就喜欢自己“编排”舞蹈。直到现在，我也不太理解，她的灵感与创造力到底来自哪里，因为老实说，我和linda的妈妈都属于肢体不协调的舞蹈障碍者。linda有一句口头禅叫做：“爸爸弹琴，宝宝跳舞！“每当她说道这句话的时候，我一定放下手头的工作，乖乖地坐在钢琴凳上，为她伴奏。她最喜欢的舞蹈有中国传统经典音乐作品《茉莉花》，还有我为她写的《春天你在哪里》。她听到这两首歌的时候，会格外激情，肢体舞动的幅度也最大，她换上自己心爱的公主裙，在家里面翩翩起舞，哪怕没有人，哪怕很多人，她都是专心致志地跳她自己”编排“的舞蹈。随着年龄的增大，linda加上了更多复杂的舞蹈动作，时而趴卧在地上，时而翻身跃起，时而低头看地面，时而仰望天花板……她真正成为了自己的舞者。现在的linda，已经可以配合各种音乐，而即兴舞蹈，而且每一次的动作千差万别。
每个早上，我开着车送女儿上幼儿园。自恋的我经常会放自己写的歌，女儿听了几遍之后，竟然能够哼出所有的旋律，也正是在她的影响下，我开始关注儿童歌曲的写作，在今年创作了《小鬼，别怕》、《再见了校园》、《青春@梦想》等多首少儿歌曲。linda最欣赏的一首歌曲是《青春路》，这首歌的旋律确实比较个性，但真正个性的是这首歌的歌词，我是在写一个心理教师和一位迷茫无措的中学生的对话，其中有一段歌词是描述中学生的状态——”你唱着歌，你跳着舞，你说着生活糊里糊涂……你唱着歌，你跳着舞，你说看不清楚未来的路……”linda对于这段歌词印象深刻，平常生活中也会不自觉地哼唱这段曲子。我举起了我的破木吉他，她握紧了她的尤克里里，在我们从里屋走到客厅的瞬间，全家人无比被我们的气场所吸引，他们用阵阵掌声迎接父女组合的初次亮相。我们在一起合作了《青春路》。其实她并不会弹尤克里里，但也绝非摆摆样子。她拨弄着琴弦，聚精会神，而且在意轻重缓急，当我弹到高潮时，她也能够摇摆头部，用力扫弦，很有舞台感！弹了一段时间，我又让她尝试非洲鼓，她坐在非洲鼓前，十个手指头指尖同时落下，反复的敲击着，百敲不厌。虽然她没有什么花样技巧，但是仍然能够感受到她对于一段曲子旋律与节奏的把握，这一点已经让我欣喜若狂。
家庭演出结束了，我问linda咱们的乐队叫什么名字呢？“磨叽乐队！”她不假思索地说。可能是仅有的两个队员都被妈妈评价过磨叽吧，她找到了队员们的一个共性。linda妈妈笑不可支，她为这个乐队间接作出了贡献。
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