文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：孩子，26个字母学完后，知道长大了你想做什么吗 责任编辑：Zake
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豌豆刚刚发芽时， 最像小写字母a。
在拆封
《小豌豆认知绘本系列》
的
《字母豆豆》这本书时，
我满脑子呈现的都是豌豆发芽后的a，
可是其他字母，豌豆怎么变形出来呢?
看到《字母豆豆》这本书的封面，我确定完全不是我所想象的豌豆变形出的字母，这可是标准版的大写26个字母，好在之前教过孩子字母歌，说到字母，他还能磕磕绊绊唱一点这首歌，只可惜认不全，常常是， 字母认得他，而他不认得字母。
我最先给孩子接触的是拼音版的拼音字母，他虽然没全学会，但是印象深刻，不过拼音和字母一旦同时装进他的小脑袋瓜，很容易浆糊成一团糟，有时，甚至我都会口误，傻傻分不清地解释给他听，他总是抢白我，我知道，妈妈!你只告诉我怎么读就可以了。真不知道，他是真懂，还是假懂。反正读音和字母形状的确没有完全对号入座。
我们最早认识 A和 B是因为，我们喜欢认车标，顺便我就让他认了车牌，经常能看到的车牌常常是豫A或豫B如果把A、B和豫字放一起，我们宝宝肯定认得很准，一旦跟豫分开，对字母的熟悉程度就会打折扣。
到底怎么才能在孩子启蒙汉语拼音时，让他同时对英语，这门语言也感兴趣呢?当然26个字母是最基础的，怎么教，是我常常迷惑的地方。
《字母豆豆》，这本书我看完第一遍，基本对他的形式有了大概的认识，也就是， 每个字母，衍生出三个以这个字母开头的单词，这样既加深对字母的认识，更对单词有了初步的接触。
绘本的吸引力常常在于丰富多彩的图画，配以浓缩量、甚至是限量版的字，像我这样的读者读完就会有些愤不平，比如《字母豆豆》总觉得这本书不只是为了介绍26个字母给孩子认识，当然所选的单词非常注重韵律，哪怕译成中文，也是朗朗上口的感觉，就这么顺便派几个单词做代表，露个脸，让孩子对英语这门语言有个印象?绝不会那个简单。
而我家宝宝兴趣盎然的不是字母和单词，而是扮演了各种较色的豌豆，看看我家宝宝记得(当然他是翻开书，一个个找出来的)的职业：
演员、艺术家、宇航员、骑手、登山者、舞蹈家司机、农夫、探险家、背包客、发明家、侦探、法官、矿工、护士、警官、窃贼、油漆工、诗人、水暖工、飞行员、伞兵裁缝、读者、科学家、游泳者、水手、数学老师、潜水员、织布工、放射科大夫、瑜伽、动物学家。
这些职业角色，恐怕在孩子学说话的阶段都给孩子看过这类的认知图画书。我们教过他母语怎么说。现在告诉他英文怎么说，这样两个国度的语言在孩子心中是有明显界限的，根本不会浆糊。而且我更喜欢这本书的最后一句话，WHO ARE YOU?你是谁，也可以翻译成你想当什么?这可是妈妈问孩子最多的问题之一吧!
孩子，你长大了想做什么?这个世界有这么多的职业选择，每个职业都需要具备一定的职业技能和职业操守。 在学习语言的同时，建构了孩子对自己的认知，启蒙他为理想而学习!这难道不是我们读《字母豆豆》这本书的收获么?就像孩子说的，他喜欢这些“字母豆豆”!
也许此刻，宝宝也在想，他自己长大后想做什么。
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