文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：全球父母教育智慧，原来日本妈妈会这样教孩子! 责任编辑：Zake
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孩子就像是一面镜子，照出父母最真实的样子。
教育孩子的过程，其实也是一个教育自己的过程。
这一路，需要耐心，更需要智慧。
不如在这个特别的日子里，
一起去看看全球父母有些什么不一样的教育智慧？
又有哪些是值得我们借鉴的呢？
1.创造力教育
美国父母非常赞成在孩子小的时候参与家务劳动、社会实践、户外运动等。孩子们从小就乐于独立探索学习，并在这个过程中会收获乐趣。父母善于引导他们用快乐的方法去增加知识储备，并将这些知识变成生活的智慧。
对于他们来说，学习、积累、实践是一个主动而连续的过程。通过这些活动，孩子的创造力、判断力、与人相处的能力都会得到很大提升。
美国父母会教育孩子平等地看待人与事物，尊重每一个独立的个体。这种平等性和自由开放度，会让父母站在孩子的角度去思考问题，使父母与孩子之间保持友好正向的连接感并充满爱，当父母想教导孩子时，孩子会非常容易接纳。
2.财商教育
美国父母在孩子很小的时候就开始定期给他们零花钱，并帮他们理财、记账，让他们对金钱有真切的体验，根据孩子的年龄及日常所需逐渐增加零花钱数量。
在这个过程中，孩子学会了独立使用金钱，为自己的财务做主，怎样高效合理地买到性价比最高的东西。当他们的零花钱不够时，会主动要求为父母、社区、学校付出一些力所能及的劳动来换取。
GO Dutch（AA制）是美国家庭非常多见的相处模式，不仅夫妻AA制，甚至尝试与孩子之间也AA制。意在培养孩子学会做与自己经济承受能力相关的事，为自己负责。并且，美国父母会像孩子公开家庭经济情况，让孩子会明白月初的钱会随着时间的流逝而慢慢减少，从而形成正确的财商观。
3.性启蒙教育
美国父母认为性启蒙教育一定要及早开始，孩子关于性的问题要以健康开放的心态进行正面回应，正确引导孩子认识“性”。
他们认为，如果对性避而不谈，孩子们依然会对这个话题很敏感，加之现在越来越开放的社会化媒体，孩子会经常接触到相关的画面和故事，与其让孩子在错误当中摸索，不如告诉他正确答案。
而我们对于性启蒙的话题是讳莫如深的，建议借助绘本、电影和文艺作品来完成这个我们不擅长的任务。
1.热爱生活
日本的父母在孩子三四岁的时候就开始引导他们学习做家务，包括照料自己的生活起居、打扫、甚至进厨房洗碗切菜。因此孩子从小认为做家务、料理生活、劳动是日常生活中必不可少的一个部分。
吃饭时，日本父母不仅会教育孩子把饭吃干净，还会在吃饭前和孩子进行感恩仪式：感谢大自然赐予我们食物。以此让孩子学会感恩，保持谦卑，对自己所拥有感到珍惜，不妄自作为。
孩子的教育一定是在他很小的时候就开始通过我们的言传身教与耐心教导中开始的。而不是从孩子成长的某一刻，忽然之间我们立一个规矩，让他的生活模式开始改变。
2.热爱环境
日本是一个非常注重环境保护的国家。日本父母会从孩子小的时候就开始培养他们的环保意识：在孩子上下学过程中、郊游野餐的时候为他们准备垃圾袋，嘱咐他们把自己制造的垃圾分类回收带回家，由家庭统一处理。一个小小的细节，体现的却是一个人一个家庭和一个民族的修养修为、道德水准、环保意识和责任意识的问题。
我们不妨从这一刻开始，和孩子一起成为一个有责任意识和环保意识的合格公民，让环境变得更好，和大自然和谐共处。
3.热爱健康
日本的幼儿园和学校通常都会在冬天对孩子进行耐寒训练：孩子们在零度左右的温度里赤裸着上身奔跑。孩子们热情参与冬季长跑大会，父母也在精神和物质上给予支持，在这个过程中他们的意志力和生命力都得到了锻炼。
在中国，也有句老话说“要想小儿安，三分饥与寒”。我们的育儿智慧同样也认为，要让孩子经历一些锻炼和挑战，来提升他身体的免疫力和精神的意志力。
4.热爱团队
日本非常看重孩子的合作与分享精神。日本所有小学的运动会都有“搭人塔”项目，考验的就是队员之间的合作互动能力。在这个过程当中，他们的身体、心灵和大脑意识层面都经受了发展和变化。
这个国家注重团队意识，考试不排名次、不突出个人的重要性和强项。父母会经常带孩子乘坐公交车，去体验在人群和集体的感受。
1.财商教育
与美国父母相同，德国父母也非常注重培养孩子的财商观念，但在做法上会略有不同。德国的幼儿园和小学会定期组织“二手集市”，孩子们在“集市”上售卖、交换自己的各类物品。
这种“二手集市”让孩子们如何有效地利用物质，也能明白物质财富不是永恒的，需要流动起来被有效利用才有更大价值，从而对物质形成一种客观认知，对物质追求保持健康的心态。
德国父母从孩子小的时候就教他们记账，超出零用钱的部分需要在下次零用钱里扣除。意在让孩子明白，超支的钱不能毫无代价地支出，需要自己承担，从而养成孩子收支有度的观念。
2.节约教育
有这样一个故事：小男孩在玩某个策略游戏，他准备了很多武器，信心满满。当这场“战役”正激烈时，妈妈突然严肃地制止他停止“战斗”，说：“本可以用一颗‘导弹’击落的‘直升机’，你却用了三颗。现在请你为你的浪费道歉！”小男孩含泪道完歉，妈妈平和地鼓励他继续“战斗”。
接下来小男孩果然越来越节约“战斗”成本，甚至捡起敌人丢下的“武器”。这位妈妈认为如果在游戏中都不懂得节约，在现实生活中会更不知道节约。由此可以看出德国父母对孩子节约意识的培养是渗透到生活每一个细节中的。
3.自主教育
德国父母非常尊重孩子，而不重视权威。学校开设很多主题课，供孩子选择，甚至在幼升小的时候也可以根据自己的兴趣进行学校选择，父母不会做出干预，完全尊重孩子的选择。
同时，德国父母非常重视孩子的独立自主能力、生活能力以及其他兴趣。为了培养孩子的这些能力，德国政府甚至推出相关法律规定父母不得以自己的意愿为孩子制定学习计划。
他们认为一旦为孩子制定学习计划，孩子将会失去很多玩耍和学习其他技能的机会，甚至让孩子觉得自己是父母的傀儡，无法改变父母的决定，就变得依附于父母，失去独立自主的能力。
并且，德国父母认为孩子和自己“顶嘴”的过程中是一个独立思考的过程，能够锻炼思辨能力，代表着他的思想和表达方式都在成长。并且认为孩子与自己都是独立的个体，相互平等，争辩、讨论并没有什么不对。
4.磨难教育
德国的学校会通过一些“魔鬼训练”来培养孩子的坚强意志和胆量。其中不仅有身体上的“磨难训练”，例如野外生存；还有心灵上的“磨难训练”，比如模拟亲人朋友的死亡。他们希望孩子们通过这样的课程体验到遭遇不幸的复杂心情，在以后的人生中遇到大的磨难也能够控制情绪、坚强面对。
除此之外，德国学校还会通过“磨难训练”让孩子从小就看到社会的黑暗面：偷窃、抢劫、种族歧视、侵犯人权等等各种违法犯罪活动，让他们的心理承受能力变得成熟，从而引导孩子去思考和正视这些社会现象。
5.环保教育
和日本父母一样，德国父母也非常注重孩子的环保意识，绝对不会让孩子连续几次在超市商场购买塑料购物袋，因为他们深知塑料袋需要一百年才会降解，对地球的污染非常大。
1.热爱智慧
犹太人对书本、阅读、知识的热爱远超于其他任何一个民族。妈妈会给两岁的孩子进行“吻甜书”仪式，告诉他：“书是甜的，是会带给你甜蜜生活的。”以此来让孩子爱上书籍，对阅读产生兴趣，并伴随其一生。
让孩子从小对书籍感兴趣的主要目的是为了让其明白书是智慧的象征，有了智慧才会有拥财富和其他一切物质资源。他们通过读书来锻炼孩子的记忆力、专注力、独立思考能力以及思辨能力，并且鼓励孩子将书本中的知识运用到日常生活中，对身边的一些事物提出问题并进行思考。
2.热爱财富
犹太父母从孩子出生开始培养他们的财商观念，他们认为存钱并不等于财富，而怎样去赚更多的钱，就必须靠智慧。犹太父母从孩子小的时候就教育他们花钱要有计划，懂得控制，因此犹太孩子很小就知道何买到性价比更高的东西。犹太父母还会教育孩子使用金钱去帮助别人，认为那是金钱最大的能量。
犹太父母会教育孩子做多少事，获得多少报酬，如何成为一个受人尊重的商人，做人做事都不可贪心。他们非常珍惜时间，认为时间即是金钱。不迟到不拖延不浪费，既尊重自己也尊重别人。
3.热爱民族
犹太人在教育孩子的过程中非常注重培养孩子对于传统节日的认知和仪式感。
他们会在赎罪日当天到教堂里诵经忏悔，让孩子学会认真反省自己的错误，这对其一生都有非常正面积极的作用；他们会在安息日停止娱乐活动，认真吃饭、阅读、讨论问题，去教堂祈祷、去感受大自然的气息；
他们会在“住棚节”这天扎帐篷住在露天环境里，来悼念无数犹太民族的先人，告诉孩子他们为了民族的延续而所度过的几十年流亡和漂泊的苦难生活；
他们会在“五旬节”里收获瓜果、蔬菜和粮食，并鼓励孩子将分享给邻居和朋友，以此来培养孩子懂得感恩和分享，并从中收获快乐；
他们在“成年礼”这天举办仪式，让孩子自己决定未来要走的路，并为之后自己的所有作为负全部责任。
犹太父母会告诉孩子每一个节日的来源、重要意义以及需要后辈传承的东西，孩子也会深刻地记下这些内容。
真正的女王!是懂得给孩子更好的教育!
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