文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿知：如果不想让孩子成为可有可无的人 TA需要拥有这种力 责任编辑：Lee
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你对孩子的未来有什么期望？
“只要身体健康、快乐、学习好，就行了。”
“每天都高高兴兴的，然后考个好大学，找个好工作……”
“没想这么远，觉得先能上重点小学就好了。”
100个家长中，有99个都会希望孩子“学习好”。
于是，当孩子学习成绩优秀，乃至在班里、学校里名列前茅，家长就觉得高枕无忧，孩子的前途一片光明了。
然而我们却往往没有注意到——
除了知识学习等少数事情，这个世界上再也没有什么事是仅仅一个人就可以完成的了。
在成人的世界中，价值必然要通过合作来创造。
换句话说，靠一个人单打独斗，将一事无成，哪怕是爱因斯坦这样的天才。
所以我们常常能看到，许多在学校里被光环笼罩着的“学霸”们，到了社会上却并没有取得与其智力匹配的成就——因为他们个人能力出众，所以变得只会倚重个人能力;因为他们个人智力超群，所以变得缺乏团队精神，不愿甚至不屑与他人沟通……于是他们被孤立了。他们的家庭生活往往也不幸福。
另一方面，绝大多数人——成绩不那么顶尖也不那么差的孩子，成年后也无例外地走上了两条道路：一种人默默无闻，甚至被一点一点地边缘化，成了公司里那个可有可无的人;另一部分人则在成人的世界里表现优秀，取得了更大的成就，个人的幸福感也更强。
这样的差别从何而来呢?答案在于这样一项重要能力——领导力！
对于领导力，我们充满了误解
“领导力”，这个词，经常出现在“经管类”书籍，以及“管理培训课”中，这就往往让人们产生误解：
1、“我不希望我家孩子长大了做领导，怪累的，所以用不着培养领导力。”
这是关于领导力最无知的误解。领导力不是领导者的专利，也不是领导者才需要。只要你是团队中的一员，你就需要领导力，因为领导力首先是自我领导。
靠一个人就可以独立做一件事的时代已经过去了。今天，社会分工越来越精细，团队的力量在任何组织中都是不可或缺的，再强大的个人也无法独自出色地实现目标，而需要高效的团队协作。
这就需要团队中的每一个人(而不仅是团队的负责人)都需要强大的主动性、进取心、目标感，需要沟通能力、学习能力，以及与队友的默契感。而这一切，都需要领导力的支持。
2、“领导力都是天生的，我家孩子太内向，不具备领导力。”
“外向活泼的人才适合做领导”是另一个认识误区。其实，领导力有不同类型，不同性格的人都有其适合的领导力风格。不管是内向还是外向的孩子，都有领导力的潜质。发现这种潜质并使其在适合的领域运用，就能大放光彩。
3、“领导力都是厚黑学，乱七八糟的，污染心灵。”
这种认识误区是受传统权斗影响太深，看宫斗剧太多。
4、“领导力长大了再培养也来得及，现在学习要紧。”
领导力包括沟通能力、执行能力、自我控制能力等诸多元素，其中大部分都与情商、逆商相关。而这两者的发展关键期恰恰在3-6岁。如果不抓住这一关键期，孩子可能将一生都无法获得这些能力了。
究竟什么才是真正的领导力？
领导力并不神秘，通俗地说——团结伙伴一起解决问题的能力，即领导力。
团结伙伴一起解决问题的能力，即领导力。
但要怎样让别人帮助自己解决问题呢?在这个过程中，就涉及到了领导力的三个核心元素：
1 、影响力
影响并不是控制、管理，而是一种感召力、教导力。我们会被激情澎湃的演讲感染而热血沸腾，会被一个人义无反顾的责任感所驱使，会被一个人面对困难时坚持不懈的精神所折服，这就是影响力。
2 、沟通力
每一个人都是不一样的——性格、喜好、缺点……但在团队中，如何能将各有差异的队员团结、组织起来，劲往一处使，沟通力必不可少。
3 、执行力
光有影响力和沟通能力，却不能执行，那“解决问题”就是一句空话。然而在执行的过程中却可能受到重重阻碍，如突如其来的变故、诱惑等，正确的决策、灵活的应变、强有力的执行是成功的关键。
在欧美国家，领导力已经是一项普及到幼儿园、小学的重要教育内容。从“小组课题”式的学习方式，到重视体育和社交，以及“人格魅力比成绩重要”的理念，都是在为孩子领导力的获得做准备。
未来三十年，每个人都需要领导力！
为什么这么说呢?因为我们分明看见——科技的洪流滚滚而来，在便捷人们生活的同时，也在让大量劳动力失业。
银行引进柜员机，用以处理开户、销户、挂失、手机网银等常规业务，窗口大量关闭;
无人汽车已经面世，人们不必去驾校学习开车或雇佣司机;
VR虚拟商店正在兴起，人们在网购时也能获得逛街的快乐，实体店铺正在衰落……
纵观人类历史，从几百年前的“羊吃人”到如今的“电脑吃人”，低级的劳动力正在被机械取代，人类将更多地从事细腻的、复杂的工作。而这些工作，则需要团队合作，才能简洁高效地完成。
人工智能时代正在到来。未来三十年，如果没有领导力，不能参与团队中有价值的工作，我们的孩子或许真的将成为那个可有可无的人。
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●关于影响力：
《路上横着一棵树——如何培养感召力》
《不会飞的鸟——如何培养教导力》
《今天我当值日生——如何培养表率力》
●关于沟通力：
《有话好好说——如何培养沟通力》
《拉拉鼠和他的遥控小飞机——如何培养包容力》
《美好的一天——如何培养组织力》
●关于执行力：
《乖乖羊的决定——如何培养决断力》
《七只小老鼠——如何培养执行力》
《向南，向南！——如何培养应变力》
《勇闯迷幻岛——如何培养自控力》
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