文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿知：父母给孩子讲道理时，他总是不耐烦怎么办？ 责任编辑：Lee
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“嗨宝宝育儿”（hiangel_cn）认为，有时父母育儿过程中，特别是讲道理或教授知识时，孩子之所以总是不耐烦，就是因为没有激发他对生活的热爱。
梅森认为，激发孩子对自然和自然物的热爱极为重要，是用纯洁之水浇灌孩子们日后枯燥生活的重要源泉。在对孩子的户外教育中，不应忽视可爱的地球。
其实，生活中处处都能成为育儿的课堂，比如户外郊游，孩子可以通过梅森的户外教育，学会生活、学习知识、感悟人生。
这时，父母需要做的是，只需在孩子遇到困难时，适当地指引，更多实践的内容要让他自己体会，而不是长篇大论。
因为，父母如果像课堂学习一样，急于检验孩子学习的成果，那么，他们就会反感，以致失去思考和感受自然的机会。
梅森的户外教育主要包括以下内容：
有图解的地理学
利用自然界的一切教孩子学习地理，可以把小水塘想象成湖泊或内海，把小河作为例证说明地球上的大江，把小山丘当成某个大山脉，一片草地想象成内蒙古大草原，等等。这样真实的、缩比例的图解比地图上的图解更生动。
太阳的位置
让孩子时不时从他所处的位置，观察太阳、月亮或星星在天空的位置，利用手表和太阳教会孩子推算一天的时刻，还可以让他们知道太阳和地球的相对大小，知道地球的本质和运动状况。
云、雨、雪和冰雹
在这样恶劣的天气下，不妨放慢脚步，让孩子用通常的步伐走着，并告诉他步子的长度，进而推算某段距离有多远；让孩子真实地体验不同的步长，距离和时间的关系。
因为只有恶劣的天气，才能让孩子有更深的印象，甚至还能体会到不同天气下，路面的感觉。
方向
让孩子观察太阳的活动，自己记下或口授太阳一年中多数升起和降落的时间和地点，而不是从书本上死记硬背这些本就在眼前的常识。
让孩子观察太阳照射后形成的阴影，注意阴影的不同长度和亮度，了解阴影形成的原因；体会太阳高高在上时，天就热，反之则冷。
通过对太阳运动的观察，孩子会做好接受方位观念的准备。
东和西
从太阳东升西落的事实出发，进行推断家在哪一个方位，或者城镇的街道坐落在什么方位。
教会他通过观察太阳，判断自己所处的半球；通过观察树木枝叶的茂盛程度、房屋窗户的朝向、主要公路的走向等，来判断东西南北。
每到一个新的地方，就让他进行判断，这是能引起孩子兴趣的游戏，也是将知识与实际结合的过程。
指南针练习
在方位判断的基础上，让孩子观察指南针的小指针的指向，告诉他为什么小指针总是指向一个方向；让孩子利用指南针，练习找到回家或者其他方向的地方。
边界
向孩子介绍边界的概念，知道不同城区、公路、居民区等边界，并在仔细勘察后，能够粗略地画出草图，并在图上标示出方向，也可以利用指南针。
平面图
当一切准备就绪后，孩子就会逐渐学会在室内画图，偶尔用步子量一下两个建筑物的距离，并根据它的大小把它们画下来，还会画上其他的建筑物、公路、加油站等地形图。
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