文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：带着孩子学自然拼读，这些规律你必须告诉孩子！ 责任编辑：Lee
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近些年很多家长都开始带着孩子学习自然拼读，希望能够帮助孩子提高记忆单词的效率、促进语言综合技能的发展、帮助以汉语为母语的孩子有效的利用拼音学习规律正向迁移到英语学习中去。
但是在实际的学习过程中，很多家长和机构教学过程中却忽视了将最基本的自然拼读规律的原理交给孩子，而是在教学过程中直接进入学习环节。自然拼读是孩子学英语的必经之路，系统的拼读规律的学习，不仅让孩子“敢于开口说英语”，也会搭建从“听说”到“读写”的桥梁。
对于哪个年龄阶段的孩子来说，这都是得不偿失的一件事，不管是我们跟着哪套图书进行入门，家长也一定要带着孩子学习这些基础的规律，对规律有了学习和了解，后期才能更多的实践起来。
第一条：当我们说话或者阅读时，我们都要使用我们的声音，人的发音器官主要是喉，而声带则是发音的主要部位。在学习自然拼读之前，我们要带着孩子用双手触摸声带，让孩子感受到声带的震动。对孩子来说，在学习的过程中增加一些趣味性的互动，会让孩子学习的热情更高。
第二条：当我们在读英文单词时，每一个单词的声音是由26个对应的字母的发声来表示，将字母和字母的发声根据一定的规律组合在一起就是我们学习的自然拼读。每一个字母的存在都是有意义的，即使未来在学到silent e 这些不发声字母时，这也是规律。如果没有这样的引导，孩子未来在遇到不发声和一些特殊的发声规律时，就会糊涂和混乱。
第三条：26个字母中每一个字母都有一个或者多个声音，比如元音字母a，在apple 和snake 两个单词中出现时，就有着不同的发音。就像汉字中的多音字一样，有的汉字就有多个发音，英语中的字母也一样。
第四条：26个字母中，每一个字母都有一个大写和一个小写，字母的大写和小写一般不会影响他们的发音，这点也是很多低龄小朋友在学习中容易困惑的地方，比如当某个单词出现在句首，首字母需要大写时，不少孩子就会发蒙，如果孩子知道了这个规律，他们就不会困惑啦！
第五条：当每个字母的声音组合在一起时，它们就会变成单词的发音，当我们学习完成自然拼读规律之后，大部分的单词我们都能通过听声音拼写出来，以后就再也不要背单词啦！这点对孩子的诱惑力实在太大，很多孩子学习英语最苦恼的就是如何去背单词，一遍两遍三遍五遍还背不上，孩子们也困惑，这个利益点给孩子他们就会跟着我们的节奏认真的学习，这多好！
比如：我和孩子在学习《I love reading phonics 》这套绘本中的《Top dog》这本书时，我就会重点强调这些基本单词的自然拼读规律，然后让孩子自己来拼，最后练习写出来。孩子有一次两次成功的经验之后，就会更积极努力的去学习这些规律。
把三个字母D、O、G的发音组合在一起，拼写出来的单词就是DOG.
D+ O+ G= DOG = 狗
在和孩子一起学习自然拼读时，我是将sight words 和自然拼读融合在一起学习，暑假里我会陆续分享一些我和孩子学习的小经验，因为最近一直在读《I love reading phonics》这套书，所以会用这套书中的一些故事来分享，这套书在英美家庭是小朋友学习自然拼读最基本的素材，没有生硬的知识点，在短而小的故事中，学习规律。
比如我在和孩子阅读这本书时，我会把一些孩子能够理解的自然拼读规律找出来，然后把发音规律相同的一组单词都找出来打印出来，帮助孩子来理解拼读的规律。
同时，我也会利用各种玩具和孩子一边读一边做游戏，在愉快的氛围中和孩子一起读、听、表演、延展，这样的学习孩子更会觉得像是玩的过程。
但是对于家长来说，用好这套书，把规律融合在游戏中，孩子读、背这几十个故事，他们就已经掌握了一些基本规律，读完背完之后，家长把规律和孩子一起总结和归纳出来，孩子的阅读就会再上一个新的台阶。
当然家里有一块可以和孩子一起学习的白板真的太重要了！
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