文章来源:8090科学育儿微信公众号-新妈课,原创标题:过个暑假成绩倒退两个月?孩子之间的差距就是这么拉开的 责任编辑:Lee
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都觉得国外的小孩很幸福,没什么作业,暑期里更是可以痛痛快快的玩。实际并非如此,有个词叫 Summer Slide(暑期滑坡)。孩子们平时在学校的学习和生活大同小异,长达两个多月的暑假生活可能是他们拉开差距的重要分水岭。
美国教育学家研究表明:
1、过完一个暑假,低收入家庭孩子们的阅读水平一般会倒退2-3个月,而高收入家庭的阅读水平一般会略有提高,大多数孩子的数学水平会倒退2个月。(这里讲的“低收入家庭”,主要是指父母忙于生计,很少去积极管理孩子学业的家庭,收入不高但家长非常重视孩子学业的家庭不在此列。)
2、数学上的退步要大于语文上的退步,因为暑假里,小孩子在生活中很少接触数学,而语文的日常应用还比较多。
3、年级越高,暑期学习退步的表现越明显。比如,到了五年级,一个孩子如果在小学的每个暑假都不怎么读书和做数学练习,他的学业水平要比同龄人落后两年半到三年时间。
根据牛津大学 Oxford Learning 的统计,英国小孩也存在同样问题:
1、暑假里损失的数学技能:2.6个月
2、暑假里损失的阅读能力:2个月
3、开学后弥补损失要花的时间:6周
4、小学一年级开始,“暑期滑坡”现象就开始出现,到了六年级,由此而产生的学业水平差距可以达到两年以上。
怎样让孩子 “不滑坡”?
有个很简单的方法,就是弄一本暑假管理册,每天让孩子简单勾一勾,重要的项目是否都完成了。
中国孩子的暑假作业多集中在语数外练习上,而老外们则更注重:阅读、写作、数学。
1、多读书
三四年级以上的孩子,不光要读书,而且要注意读不同类型的书。读完一本书后,还要引导孩子尽可能写些总结和感受。
不妨和他讨论这些问题:
书中的主要人物是谁?
故事发生在哪里?
故事中的人物遇到了什么问题?
怎么去解决这个问题的?
故事中发生了哪些重要事件?
主要人物是怎样影响故事进展的?
作者的观点是什么?
我们可以从中学到什么?
2、多思考,多练笔
每天花15-30分钟时间,让孩子把一天中重要的事情和自己的思考写下来。
孩子们最擅长的是写 “流水账”,针对暑假流水账,特别推荐这种叫 Four Square 的写作方法:
比如题目叫:我的夏日冒险。四角法就会让小孩这样写:
Event One:发生的第一件事是什么
Event Two:然后又发生了什么
Event Three:还发生了什么
Conclusion:结尾、总结。
这个方法很神奇,似乎能梳理、总结各种复杂的事情,国外的小学高年级孩子也在用。
3、数学每天必练
小孩子在日常生活中很少接触数学,如果不加强练习的话,暑假滑坡会非常明显。
每天做20-30道数学题,可以防止孩子们的数学大脑“生锈”。
另一方面,很多家长对待暑假的态度都是错的,一起来看看你有没有中招!
误区一:暑假就是给孩子玩的
部分家长认为,孩子在学校里辛苦了一个学期,趁暑假应该好好放松一下,多玩两天无所谓,开学前把心收回来就行。而且有的家长本身工作较忙,没时间管孩子,干脆对他们放任自流,只要不闯祸就行。
家长这样的观念容易让孩子误以为暑假可肆无忌惮地玩乐。如一些孩子就整天沉迷于电脑游戏或以电视为伴,导致暑假作业不写等。
建议:每天学习不少于两小时
最好和孩子约定每天玩和学习的时间,建议孩子每天学习的时间不少于两个小时,起码保证暑假作业能在开学前按时完成。
如果孩子愿意把暑假作业提前一段时间做完,剩余假期可适时减少为每天学习一个小时,学习内容也可丰富点,比如阅读一些课外读物、预习下学期的功课、隔一天写一篇日记等。
提醒家长可给电脑装一些限时器之类的小软件,以限制孩子玩电脑的时间。
误区二:制定计划却忽略实施过程
虽然计划制订得很详细,但有的家长由于工作忙,很少监督孩子的计划完成得怎么样;有的家长则只是每天口头问问孩子作业完成没有,没有实质性的检查。
由于孩子的自制力较差,缺乏家长的监督,很容易只顾着玩,对学习计划执行不到位。
建议:加强计划落实与监督
建议家长和孩子一起制订计划,制订计划要充分尊重孩子的意见。制订后家长签字,孩子签字,提升这份计划的权威性。
每天或隔两天检查一次孩子是否完成计划,如果提前完成,可适当给适当的奖励;如果没完成,当天即监督孩子补上,不要养成“拖”的习惯。
当然,计划实施也不要太“死”,可根据具体情况随时调整。
误区三:孩子待在家里最安全
暑假里,大多数家长需要上班,一些家长担心孩子独自出去玩,可能出现安全问题或跟一些社会青年学坏,索性将孩子关在家里。
孰不知,小学生在学校里热闹惯了,突然一个人被关在家里,没有父母陪伴,也没有伙伴一起玩,日常活动只有看书学习、看电视、玩电脑等寥寥几项,时间长了,容易出现孤独、情绪低落等心理问题,对心理健康不利。
建议:多参加社会实践
让孩子参加一些诸如志愿者活动之类的社会实践。
家长可让孩子参加与自己工作相联系的实践活动,比如家里开饭馆的,不妨让孩子洗洗碗、端端盘子;如果家里摆地摊的,不妨让孩子去吆喝两句。
家长也可创造条件让孩子体验生活,比如和农村孩子对换家庭,或陪孩子去乡下的亲戚家转转。
当然,在保证安全的前提下,最好能给孩子一个机会,让孩子体验一次独自出行!
总之,暑假要玩得开心,也要重视学习,看来这是全世界小孩都要遵守的“规则”。
本文来源: 超级云课堂
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