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就在妈妈分享完“ 哥哥受到表扬且超级喜欢幼儿园生活”一文，小朋友就经历了入园以来的第一个“厌学日”，妈妈之所以将“厌学日”冠以引号，因为这并不是哥哥的真正厌学，而是事出有因，而且多件事情接二连三地在同一天发生，于是第二天小朋友就开始闹“我不想去学校”的小情绪。一路好说歹说送到幼儿园后，哥哥又是不愿意让妈妈和弟弟离去，更是不愿意与自己的老师说话，而且还表现得非常伤心，了解哥哥的老师和妈妈异口同声，肯定有什么事情令哥哥如此之不开心。
早晨接小朋友们的老师是半职，每天中午时分就下班离去，说是前一天上午哥哥表现一切正常，没有任何不愉快的事情发生；但对于下午的情况，也就不得而知，但见妈妈不放心地离去，而哥哥又非常伤心地不想妈妈走，便承诺一定与另一位老师沟通一下，明察秋毫，对症下药；妈妈一天的不放心，于是晚上接的时候，就早去一点，想着是可以与另一位老师聊一聊哥哥的情况。通过与两位老师的沟通与交流，妈妈觉得应该是以下原因导致小朋友的首次“厌学”，两位老师表示赞同的同时，也说一定要配合妈妈以帮助哥哥。
「未换湿衣」因为是夏天，而且这个月的主题又是海洋生物，因此户外活动的时候，老师在院子里准备了一些水，水里有些玩具小鱼，喜欢的小朋友就可以钓鱼玩，哥哥和另一个小朋友一起玩，但小朋友不小心把哥哥的衣服弄湿了一点，哥哥要求自己进教室去换，但老师检查一番后，觉得湿得不严重，而且又是艳阳高照，于是便没有答应哥哥的要求。也是因为此，哥哥一天都不是很开心，以至于下午妈妈去接其的时候，还耿耿于怀地向妈妈告状，妈妈一摸，衣服一点湿的迹象也没有，而且老师也说“这是上午的事情了”，于是妈妈也没当回事，只是简单地告诉哥哥，“没事，咱们回家洗完澡再换吧”！其实妈妈事后想想，哥哥在这方面，在家的时候，倒真是衣服湿一点，就一定要上楼去换干净的，那么在幼儿园，想必如此习惯也难以“改变”，因此老师未同意其换衣（其实根本就是没必要），哥哥不是很开心，以至于成了“厌学”的导火索之一。
老师建议：有了如此经历之后，老师建议妈妈多为哥哥准备一套衣服在幼儿园，如此类似情况再发生，那就满足小朋友的“要求”，毕竟每位小朋友的习惯不一样嘛！习惯不被满足，估计哥哥也觉得老师对自己不尊重呢！
「午睡冷落」这个月开始，哥哥的幼儿园有好几位新的小朋友加入，而新朋友又在适应期，午睡时分难免不遵守纪律，或者就是哭着要找妈妈，为了安慰他们，又为了不影响其他小朋友的休息，那么老师对于象哥哥这样的老朋友， 肯定会有所疏忽，有了上午的「未换湿衣」，午睡时又没有老师帮忙，哥哥肯定心里不高兴，回家的路上还在和妈妈念叨，“中午睡觉的时候，没有老师帮我，他们都在哄哭的小朋友”，妈妈当时听说，也就轻描淡写地说了一句，“哦，因为你是大孩子了啊，可以自己睡，不需要帮忙嘛”！但真的没有考虑到哥哥是因为受到冷落而不开心呢！
老师许诺：午睡帮忙，其实就是帮小朋友们盖好小毯子，然后再拍两下，说句“JM乖，睡觉时间到了，好好睡觉”，仅此而已，因此老师向妈妈和哥哥许诺，以后一定每天都帮哥哥，其实就是一个简单的动作和一句简单的话语，但在小朋友心目中却有着不同反响的意义。
「受到批评」也许是因为随着年龄的增长，哥哥真的不需要午睡了；但也许也是因为「午睡冷落」，心情不好就睡不着，哥哥这天没有午睡，只是躺在自己的小床上休息，因此下午的情绪就不是很好。一个班的小朋友，大家轮流，一半和老师学写字，另一半可以玩玩具，然后大家交换；而哥哥这天恰巧被分到先写再玩的小组里。情绪不佳的哥哥，不想写字，只想玩乐高积木。其实平日里老师并不会强求哥哥写字或画画，但这天的规定是大家轮流写、轮流玩，哥哥也不可以特殊，而且老师又说“不写完不能玩乐高”，于是乎，哥哥又是一肚子怨气。
哥哥学习：作为老师，不能因为哥哥一人而破了规矩，这样还如何去管教其他的小朋友；而作为妈妈，送哥哥去幼儿园的初衷之一，就是适应一种有纪律、有约束的集体生活。老师有规定，集体生活有纪律，在这种情况下，是妈妈和老师都无能为力的，只能靠哥哥自己的学习与领悟。
「尿片送人」一天终于快结束了，哥哥也盼来妈妈，但不知情的妈妈，又在哥哥面前犯下了大错。进教室的时候，哥哥的一位老师正在翻箱倒柜地为另一位小朋友找尿片，但发现小朋友的尿片用完了，此情此景，妈妈赶紧告诉老师，“JM当初入园里带来的备用尿片还在，已经没用了，不如给这个小朋友用吧”！老师一想也是，妈妈在没有征求尿片小主人的情况下，擅自做主去拿哥哥的尿片，哪想哥哥怎么也不同意，一直说“那是我的”，妈妈也一直在说“你已经不用了”。最后，妈妈不但没有拿到尿片，而且哥哥也是非常得不开心。
妈妈反思：其实想想也是，对于物权意识正旺盛的3-4岁，哥哥肯定是不愿意将自己的物品转送他人的，而且又是在没有得到自己允许的情况下；况且，已经经历了一天的不愉快，妈妈此时的举动，不正是火上浇油吗？今后不管任何事情、任何情况，一定要征求物品小主人的同意方可行动。
「穿裤之争」哥哥是特别喜欢穿长裤去幼儿园，原因很简单，比较方便玩沙子，穿着长裤沙子就不会沾到腿上了，而近来天气又是非常之热，因此早晨起床之时，哥哥想穿长裤，而妈妈总以天气热为由不同意。有了前一天幼儿园不愉快的经历，第二天早晨起床之时，妈妈又不同意自己穿长裤，于是哥哥的叛逆心理占了上风，厉声对妈妈说道，“我不想上学，我不要去学校”！妈妈当时也不以为然，认为哥哥就是如此说气话，但没想到是真的不想上学。
妈妈妥协：随着秋天的临近，天气也渐渐转凉了，哥哥不愿意穿短裤，那就穿长裤吧，妈妈帮小朋友多备几条薄型的裢子就是了，而且...话再说回来，长裤真的会比短裤热很多吗？在这点上，妈妈向哥哥妥协，以后再也不坚持小朋友穿短裤了。
妈妈最后语：感觉如此的第一次，妈妈的一天真有点魂不守舍、虚惊一场的感觉，非常庆幸的是，哥哥的两位老师以及小班的一位老师，都非常得配合与理解，不断询问妈妈情况的同时，也帮助妈妈一起分析、查明原由；更可贵的是，在随后的几天中，为了告诉妈妈小朋友在幼儿园一切都好，也为了令妈妈更加放心，老师为哥哥拍了很多的照片发过来，包括中午时分哥哥的酣睡之态。妈妈再次感慨哥哥幼儿园老师的周到仔细与认真负责，不但要照顾小朋友，而且还要安抚妈妈一颗不安的心。
