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前阵子认识了一位老公同事的妈妈，当时因为帮她女儿复印处理一个文件认识，老人家见着小子窈问的第一句话是“小孩会背唐诗三百首了不？”我被她问的一愣一愣的，一个不到2岁的小毛孩，连表达完整的日常需求都困难，怎么就学唐诗了？
我说“她会唱一些简单的儿歌，唐诗还不会呢”，老人家很自豪的说着他的外孙儿跟小子窈差不多大点，已经会背很多的唐诗了，还强烈建议我现在就教她念让他背，我笑而不语。
在很多电视节目中，我们见过很多三岁左右的小孩，背唐诗古文信手拈来，非常顺溜，台下的观众看得直鼓掌“这孩子好棒，好厉害。”
逢年过节的时候，我们也经常见到孩子被要求在亲戚朋友面前表演背唐诗，孩子哗哗背的可好了，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥一脸骄傲。
不赞同让孩子过早的接触唐诗宋词，更不赞同这种机械式的朗诵，孩子虽然可以被迫浑沦吞枣背下来上百首唐诗，但并不能说明他比别的孩子就聪明。
作者：言语治疗师Siyang
“依稀往梦似曾见，心内波澜现……”一个三岁幼儿园小孩在课间哼哼着《射雕英雄传》的主题曲，结果第一句刚结束，全班竟开始了大合唱，笑得一旁的老师合不拢嘴！
想当年，我们除了会唱《铁血丹心》，还能在课间比武时用“米开朗基罗”的跳劈力敌“我是希瑞”附体的小伙伴。当然，同龄的孩子也都打小就受过中国古典文化的熏陶——谁没背过几十首唐诗！
等等，问题就在“熏陶”这两个字上。当我们不知道提高某些能力的具体方法时，似乎往往会用“熏陶法”来自我掩饰和安慰。
假如一个人明年要去莫斯科工作，而现在的俄语水平几乎是零。他是应该从字母开始学呢，还是每天听俄罗斯新闻来熏陶？
有人说，孩子和我们不一样，他们吸收能力强。唐诗里优美的文字和韵律都会深深地印在他们的脑海里，他们的梦里，他们的心里，他们的歌声里。
对于中国文字和诗词之美，我毫无异议。然而父母让孩子“背唐诗”多集中在3岁左右时期，并且很容易成为父母炫耀的工具，孩子经常被强迫在陌生人面前“表演”，如果罢演或者演砸了还要受到批评和取笑，演出成功则会被冠以“真聪明”的美称，这样背诗是弊大于利的。
其实能背出多少首唐诗，只是普通孩子都有的机械记忆能力而已，无法反映其智力水平，更不会让孩子更聪明，甚至和语言能力的关系也微乎其微。同样两个三岁儿童，一个只能偶尔蹦出几个词，另一个可以用完整的句子讲述今天发生的事情，这才是语言能力的区别。
唐诗中的语言大都精简古奥，与现代汉语的用词及语法不同，幼儿由于缺乏实际生活体验，往往不明所以，从而很难内化。
记得小时候背“鹅鹅鹅……”这首诗的时候，我只是能把“鹅”这个字和图片上的动物对应上，其他什么“曲项”、“红掌”、“清波”这些我都毫无概念，大了几岁后才知道究竟是什么。
大量研究表明，孩子更倾向学会那些在生活中经常看得见、摸得着的事物名称，比如“苹果”、“汽车”、“娃娃”等等。
词汇能够展开的体验和联系越多，孩子更容易记住。例如介绍“苹果”的时候，孩子听到这个词读音的同时，应该尽量让他/她能看到、摸到、闻到、尝到苹果，最好还能看到成年人说“苹果”时的口型。
如果是想让幼儿熟悉汉语的音韵，那么和生活联系更为紧密的儿歌比唐诗更生动易学。比如：
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
再以英国为例，虽然人人都知道莎士比亚的诗歌十分优美押韵，但英国儿童通常在小学高年级才开始接受其“熏陶”。他们从小接触最多的也是语言浅显且带有押韵的儿歌。
当然，要想让孩子自然习得一门语言，儿歌只能起很小的辅助作用，孩子需要在日常生活/游戏中和成人频繁进行有意义的语言互动。如果日常语言互动的“质”和“量”已经足够发展小孩子的语言能力，偶尔给孩子念念唐诗也没关系。
但如果家长繁忙，本来真正和孩子一起玩的机会就不多的话（隔代抚养目前十分普遍），还是应该以更加轻松、直接、有助于培养亲子感情的互动为主。
作为言语治疗师，我曾见过经常给孩子读唐诗而日常互动“质”“量”不足的三岁女孩家长（孩子平时由姥姥照顾，但姥姥很少和孩子说话或玩耍），孩子能说的词却不超过20个。
对于这种存在“语言迟缓”倾向的孩子，若继续用难度过大的唐诗作为主要语言养料输入的话，孩子只会被“熏”得中毒。
在指导家长增加有意义的互动并将自己的语言调整到儿童所在水平后，孩子没多久就出现了更多语言模仿和有意义词汇。
总之，给孩子欣赏唐诗没有问题，但是存在几个前提：
1.孩子的自发表达能力已达到一定水平（如：4岁~5岁）后，循序渐进；
2.父母选择相对简单的诗歌，用生动浅显的语言讲解，同时最好身边有和诗句有关的实物、实景（至少有图片、视频）时；
3. 目的不是让孩子背诵和在他人面前表演，但支持孩子自己出于兴趣的朗诵和背诵；
4.求孩子理解和欣赏诗歌的“质”，而非“量”；
否则，哪怕小孩子依靠记忆被迫浑沦吞枣背下来上百首唐诗，几年后只能像那首《铁血丹心》一样，留下“依稀往梦似曾见”的模糊印象而已，逐渐烟消云散。
有背那么多唐诗的时间，倒不如做些更有益孩子全面发展的事情，比如去大自然走走，到动物园看看，找小朋友玩玩。
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文艺窈妈：前互联网母婴科普频道编辑，自由撰稿人
「文艺窈妈」微信公众号：wenyiyaoma
