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妈妈近来微博博友经常有类似的信息发来：
- 我家孩子1岁多，为什么动不动就打人？高兴时打，生气时也打；
- 儿子2岁半，在幼儿园，稍有不顺心，就动手打别的孩子；
- 女儿3岁了，一点没有小女生的文静，遇事二话不说，先动手解决。
博友说明情况的同时，也询问哥哥有没有打人的习惯？妈妈问心无愧地说，还真没有！而且妈妈收到类似的信息，有时会给出自己的建议，但有时也会反问博友“那您是怎么解决的呢”？十有八九的回答会是，“他打过来，我打回去，让他知道打人之痛，这样他就不会再打别人了”；“先厉声叫停，语言警告无效的情况下，动武将孩子揍一顿，看他下次还敢打人不”？好吧，如此的回答，也道出了小朋友动辄出手打人的原因之一；那么除此之外，还有其它很多方面的因素需要考虑。
「自我意识」2-3岁的小朋友，正是自我意识初步建立的时期，这个年龄段的小朋友，凡事都以自我为中心；而且自我意识越强的小朋友，对于玩具的占有欲望就会越强。在他们心中，自己想要的玩具就一定要得到，分不清“这是我的”、“那是你的”，得不到就采取抢的方式，如果对方不给，那就动手打人。其实，这也是此时小朋友们的思考特性吧，他们只想到自己的需求，以及得不到玩具的伤心与难过，但从不会考虑到别人的想法与感受。
「试探心理」小朋友没有任何理由地突然打人，也可以说是缘于多方面的试探心理吧：1.试一下打人会引起什么样的后果？被打之人会哭吗？会大叫吗？会害怕吗？会反击吗？其实说白了，也是好奇心在作祟；2.以打人的方式来试探是否可以吸引别人对自己的关注力；3.这个年龄的小朋友还不会与别人交往，又不能以语言来表达自己的需求，那么就会以打人的方式来试探是不是可以解决问题或矛盾。
「负面影响」正如妈妈开篇所说，很多小朋友的打人行为，其实是家长自己一手造成的。小朋友犯了错误，或者做了严厉禁止之事，爸爸或妈妈二话不说，先打一顿，那么有样学样，小朋友就会认为，打人是最迅速、最有效的解决方法；当自己与其他小朋友有了争端，那么他们的解决方式就是攻击性地打人。除此之外，电影电视或网络的不良影响，如小男生都喜欢看的《星球大战》（Star Wars），连哥哥自己都说，“我不喜欢看Star Wars，里面除了打就是打”，小朋友从中可以学到什么？哥哥真可谓是一语道破。
「语言能力」对于1-3岁的小朋友来说，很多时候，打人的目的不是要攻击对方，而是因为语言表达能力有所欠缺，不知道该如何与对方沟通，或者向其他人表达自己的想法或需求，于是便以肢体语言来代替。妈妈曾经注意到一位与哥哥同龄的小朋友，两个小男生在一起玩，这位小朋友想向哥哥表达自己的友好，于是便学着大人的样儿，在哥哥的肩膀上拍了一下，其实是想引起哥哥对自己的注意，但在别人看来，就好象是小朋友的暴力行为。
「情绪发泄」有些小朋友的攻击性行为，也是一种情绪的发泄，背后的原因是多种多样的，有的是因为长期缺少被接纳、被关爱、被肯定的感觉，因此自信心缺失或心理失衡便是必然，再加之语言能力受阻，于是便以武力来解决；再有的是因为家庭环境，长期处理压抑的状态，心中的烦燥、气愤或委屈得不到合理的发泄渠道，那么与小朋友发生冲突之时，就如开闸之洪水般势不可挡，攻击性行为也在所难免。对于这样的小朋友，与其说他们有暴力行为，不如说是一种负面情绪的自我发泄。
「手敏感期」那么对于1岁多的小朋友，高兴时打人，生气时更打人，妈妈的理解则是，这是手的敏感期，是特定年龄段小朋友以手探索世界的一种方式，打人只是其中的表现之一，妈妈在“ 弟弟将满周岁，手的敏感期愈演愈烈”一文中有详细说到。而且，据妈妈阅读相关育儿书籍，3岁之内都是小朋友手的敏感期。
妈妈最后语：小朋友动辄出手打人，原因是多方面的，作为妈妈，应该先从源头上明察秋毫，然后再对症下药，辅之以正面引导，会比较行之有效，切忌以暴制暴，不但丝毫没有效果，而且还会“鼓励”小朋友打人的坏习惯。而且妈妈个人认为，同样的“打人”行为，对于年龄不同的小朋友，不但要理解背后不同的原因，而且更要以不同的方法去制止和引导，妈妈将开篇详细与大家分享。
