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什么方法教导小家伙,即不伤害他,又有建设性

来源:范儿谷    阅读: 1.12W 次
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什么方法教导小家伙,即不伤害他,又有建设性

熊孩子?!要让宝从小杜绝这一“属性”

什么方法教导小家伙,即不伤害他,又有建设性 第2张

继续前两天的熊孩子话题啊,

小南说了那么关于如何赞赏宝宝的事儿,麻麻听着听着,心里“咯噔”了一下,难道就对宝宝放任自流?什么时候才能管教宝宝呢?

既然宝宝1岁开始,自由活动能力和学习能力都增强了,嗯,也就到了该清楚以及贯彻一些所谓的要求,这样才能学会诸如规则、合作以及自律,

如果想着“等宝长大懂事了再去管也不迟”的态度,麻麻们觉得那会还能管教得过来么?

小南建议,宝1岁了,就可以开始管教了,正面管教只会帮助粑粑麻麻用冷静的方法去处理宝宝的问题,事半功倍不说,还能与宝宝相处得更愉快。

什么方法教导小家伙,即不伤害他,又有建设性 第3张

粑粑问:定规矩会不会扼杀了宝宝的自主能力?

首先,小南要说,才1岁的宝宝,能有多少成熟的思考判断能力?需要粑粑麻麻给予足够的指导,来帮他分辨什么是恰当行为、什么是不恰当行为,这样才能适应社会不是?

当然了,规矩也别太多,一口气列出七八条家规来可不行,这个具体根据你家宝的情况而定,

而且,某些情况下,还要根据宝实际的发展能力,去让他学习独立解决问题。譬如,在合理的范围内,让宝自己探索玩具不同的玩法;让他凭自己喜好,在几件衣服/小吃里头挑选等等。

什么方法教导小家伙,即不伤害他,又有建设性 第4张

好了,刚才的都是理论,而理论中的往往是乖巧的宝,

实际呢?宝要是有这么配合听话,小南就谢天谢地了,总是会因为这事那事被小家伙气得够呛,

你们家的宝,捣蛋起来,是不是也很想拎起来揍一顿?

好吧,打宝手心/打屁屁/恐吓等的作用,并没有我们自己想象中的那么有效,所谓的宝宝会感觉害怕、以后不敢再犯了的时效性,其实很短暂。没办法,宝的记忆力还太短,很快就会“好了伤疤忘了痛”。

所以,重点不在打或不打,而是在于粑粑麻麻有没有教宝应该怎么做,否则只打不教,宝没有学到恰当的行为,一而再再而三犯错,就很自然了。

正面的管教办法,应该是用有建设性又不伤害宝的方法,去教导小家伙,兼顾合作以及快乐,嗯,这也是各位粑粑麻麻的努力目标。

最后,重中之重来了,如何管教好宝宝。

对付这个小小的人儿,可以用这几个步骤:

每次定下两至三条简单的规则(如吃完饭才可离开座位);并划出宝不能到的区域(如厨房)。

所有照顾宝宝的人都要采用一致的方法,坚决地执行,方法才会容易奏效,不然内部先乱套,谈何管教宝?

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要给宝宝清晰的指令。必须用平静、认真的表情——瞪眼、稍低下头及加上手势向宝说“NO”。不听?引导小家伙跟从,比如抱开或带离,然后转移他的注意力

一旦宝做危险性的动作,必须立即制止+教导他规则,然后转移小家伙的注意力到另一有趣又安全的活动。例如:“电插座危险,不可碰。麻麻和你玩玩具。”“爬高会摔疼,下来这里玩球。”

还是不听,还用尖叫或趴在地上哭等行为来对抗?别急着想打宝宝,直接忽略他,当作没看到。

因为两岁半之前的宝,仍以自我为中心,忍耐力有限,稍不如意就容易发脾气,有时候“作”只是为了吸引粑粑麻麻的注意力,看看你有什么反应,或者是尝试验证一下你说的话是不是真的。

有点小狡猾哦,所以无视他,小家伙就会觉得没劲,一些不当行为也就很快消失了,可一旦给予宝一定的注意力(笑、回应或打骂),宝的行为就会因得到你的关注而持续下去,这还有完没完了?

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当然,具体实践起来也没这么顺利,一开始宝可能因为得不到理睬而变本加厉,

所以,一定要“憋说话,忍住”,这样,最终妥协的就是宝,他会学到抗议是不能得逞的,慢慢就会停下来,

嗯,停下来了麻麻就要及时去关注他,然后继续恰当的活动。

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“我的宝脾气大得很,要是不管他,会影响到别人的,怎么办?”

好吧,那就把宝带离现场,乱踢乱蹬的就从后抱着他双臂及身躯,以免殃及池鱼,

小南提醒一点,再生气也要保持平和的态度,不作出其他反应,一直到宝恢复平静,这样才能让宝远离令他情绪不稳定的情境,帮助他冷静下来,

还能让宝知道:麻麻的原则很坚定,但麻麻还是会给他保护和安全感。

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既然宝冷静了,就没必要再去数落他了,肯定他的安静和合作,然后继续恰当的活动。

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总之,每个宝都有自己的脾气,需要粑粑麻麻花费时间精力去引导他明白并跟从相应的规则,

只要坚持正面管教的信念,并对宝抱着鼓励、欣赏、耐性和坚定的态度,就能帮助他在成长路上建立自信,也会逐渐地引导他学会自律和合作。

这可不是一朝一夕的事儿,需要家庭内部保持统一战线,尤其是爷爷奶奶们,千万不能粑粑麻麻这边立规矩,爷爷奶奶那么破规矩,

堡垒从内部瓦解了,宝不任性才怪。

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