文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：「妈妈帮」积木宝贝首席教育官,用爱传播科学早教 责任编辑：Lee
7月11日，由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会主办的“2016科学早教大会”在京召开。来自早教生态圈的领航机构、早教创投、早教在线教育，以及国内外近50位权威早教专家，就科学早教的重要性、科学早教规范化、早教机构的科学课程体系研发、早教行业投资前景预估、早教在线教育的发展趋势等做出了深入探讨。
据悉，成立于2015年12月27日的中国关工委儿研中心科学早教专业委员会,是我国第一个专门针对0—6岁婴幼儿早期教育进行科学专业研究的权威机构，其宗旨是指导中国早教事业向更科学、更系统、更成熟的方向发展。
三岁看大，七岁看老，早教的重要性不言而喻。随着时代的进步，早教越来越受到中国父母的重视，加之二孩政策的出台，“早教”已变为教育的主流话题。积木宝贝国际早教作为全国首家进行科学早教生态建设的机构，该机构首席教育官罗静博士详细讲述了她们如何进行科学早教生态建设，线上线下结合，让早教机构和早教媒体协同发展，一方面向妈妈传递科学早教理念、早教知识，帮助妈妈了解自己的宝宝，一方面为妈妈提供针对中国宝宝专门设计的丰富的游戏、寓教于乐的视频节目、亲子绘本等。
高质量的亲子陪伴是科学早教的关键
0-6岁是儿童早期教育的关键，特别是3岁的时候孩子最基础的心理需求叫做安全感基本上已经可以从妈妈那里做一个比较满足的获得。但是3-6岁孩子开始走出家庭，他开始接触到幼儿园，开始接触到不能够给他无条件关注爱的老师和同伴的时候他将正式开始他社会化的第一步。而人其实就是在追求不断地成熟社会化的表现，所以哈佛大学75年的研究在告诉我们一个事实那就是你要想幸福要想快乐请你拥有一个好的人际关系，就一定要拥有一个高质量亲密关系。
很多家长在孩子3岁的时候，总会说“我的宝贝开始叛逆了，这时候我该怎么办？”究其根本，这是因为儿童的自我意识开始发展，他一定会有这样的表现。在这个规律背景下关键在于家长该去怎么引导他呢？
作为积木宝贝国际早教首席教育官，罗静博士鼓励孩子自由地去探索，给他建立足够的安全感。让他自然过渡到这个阶段。家长不要试图违背孩子成长的任何规律，孩子在不同的发展阶段有不同的心理需求，我们要给他不同的方法，让他从小慢慢接触世界，开始体验世界。
积木宝贝国际早教：注重课程研究，尊重孩子成长
在传播科学理念的过程中要提出一个科学的理论指导，因为只有科学的理论才能把有序的知识统和起来。什么才是科学化的理论？首先，身体一定是基础，因为身体是一切发展的基础。如果没有身体的发展就不能谈及心理、智力。
孩子在妈妈肚子里发展最快的就是他的身体，当他出生的第一年，作为家长，我们最多关注的就是孩子的身高体重。随着孩子不断地在长大，家长不断地对孩子的智能做更多的需要，智力上的成长是外化的，并且我们可以看见的。但它能否外化出来，能否变成我们需要的东西，实际上决定在他的心理能力上。
罗静博士还特别谈及积木宝贝国际早教的课程设置，除了针对孩子三维平衡理论发展做了很多的科学化尝试，更是深究一门课程的发展源头——提升孩子成长的品质。
三年来罗静博士带领她的学术团队，在三维平衡理论的指导下用112个课程指标编写了积木宝贝的的课程，同时在本次科学早教大会上带来了“课程升级”的利好消息。她在会上是这样描述全新升级的课程：在我们的成长测评评估的背后的支持下，我们为孩子设计了一系列的体验，所以我想告诉大家的是我们可以不用非常厉害声厉惧色去跟孩子讲道理，我们只需要让他去体验不同的情绪，体验不同的感觉，实际上可能这就是在给他们最好的教育。
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