文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：中关村二小“霸凌”启示：别让宝宝变成小霸王！ 责任编辑：Zake
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中关村二小
近几天，中关村二小霸凌事件持续发酵，事件中被欺凌的孩子回到家说起此事时“抖成一团”“嚎啕大哭”，并出现失眠、厌食、易怒、恐惧上学等症状，后被医生诊断为急性应激反应，让父母心痛不已。
没有暴力就没有伤害。很多网友讲述了自己小时候被欺凌的经历，呼吁每一位关心孩子身心健康的成年人，教育好身边的孩子，别让宝宝变成“小霸王”！但是，具体怎么做呢？好孕妈妈来支招！
家庭与小霸王形成密切相关
小霸王的行为，最常在集体活动中出现，如随心所欲、不会分享、无法感同身受等。广泛而言，“家庭”是孩子出生以来，第一个接触的群体单位（父母、兄弟姊妹等），家庭对孩子行为的影响力强大且直接，如果稍不注意，将可能形塑出小霸王性格。
一、原生家庭‧形塑性格
“天下无不是的孩子。”台湾儿童福利联盟文教基金会托育组教保督导萧賨芬认为，婴儿犹如一张白纸，会变成什么样，几乎都是成人构画出来的。因此，在不同的成长阶段，孩子对外所展现出的特质与行为，绝大多数来自于对成人的模仿,就连还不懂得语言表达的宝宝也是如此，无形中早已吸收许多父母的特质。根据多年经验，萧賨芬督导归纳出几种“可能造就小霸王”的教养类型，其中又以前两种最常见。
1、宠溺型
父母或长辈给予孩子过度的爱：尽可能在第一时间满足他的各项需求、就算出现过分的要求（如妨碍他人、违反规定），只要孩子不受影响，就不制止；一切都会为他打点好，不会让他承担责任。
2、家暴型
与宠溺型相反的家暴，泛指任何家庭成员间发生的侵害行为，包含肉体和语言侵害，家人不只承受外在疼痛，内心更受煎熬。孩子会因为模仿，而带到与友伴的相处中。甚至许多这类家庭的孩子，在家中退缩隐藏，但累积的愤怒和怨气，却到外面以霸道行为来发泄。
3、特殊生理型
注意缺陷多动障碍（ADHD）就是俗称的小儿多动症。此类型幼儿容易分心、冲动，在许多事物上不愿意排队等待，因此常被误以为不守规矩、欺负他人，出现类似小霸王的行为。这是很难避免的生理因素，须依赖后天的治疗。
二、 “小霸王”是一种行为
情绪，大多指内心的主观感受；行为，指外在展现的动作。萧賨芬督导认为，“小霸王”是一种外在表征，代表他们面对外界的方式，但导致此行为的情绪因素，可能不只一种，而这也是父母应该主动去理解的地方。
被父母“教养”出来
举例来说，在同个空间中，有孩子正在玩球，不小心球滚到某一边，正好宝宝被球吸引而爬了过去，抓住球。一旁的妈妈看到后，会怎么做呢？相信多数会如此：直接拿走球，还给原来丢球的孩子。看起来似乎没有问题，但萧賨芬说，成人直接从宝宝手中拿走球（类似抢走的动作），会让宝宝理解成“只要是谁的东西，直接抢过去就可以”而不需要任何的询问。
因此，建议处理方式如下：先以轻柔的语气，告知宝宝“这球是别人的，哥哥刚刚丢的滚到这里了，我们一起拿去还给哥哥。”引导或带着他去还，然后再拿另一个物品替代球，更能让宝宝了解和学习到正确的行为模式。
TIPS先纠正行为 后处理情绪
当孩子做出疑似小霸王的行为时，家长应立即介入，以避免再度出现；然后和孩子好好讨论，了解其内心世界，试着将孩子的消极情绪转换为积极情绪。当孩子的内心需求获得满足，自然也较不会以强烈的方式，吸引大人或其他孩子的目光，相信小霸王的行为将减少许多。
家长兼顾双方需求 定位相处模式
父母，家庭教育中最重要的双主角。虽然亲子之间有爱，就能够将关系维系下去；但如果能进一步掌握某些要诀，相信父母在教育孩子的过程中，将能收到事半功倍之效。
一、先满足自己的生活需求
在照顾孩子之前，父母别忘了先问问自己：“我准备好了吗？”是不是心甘情愿，甚至怀着愉悦的心情，尽心尽力在做教养孩子这档事。
父母在忙于照顾孩子之余，别忘了另外帮自己营造身心休憩之所。先照顾好自己的生活质量后，才能以清晰的思绪，做出更具智慧的判断。
二、孩子深受父母情绪影响
萧賨芬督导表示，婴幼童的语言表达力不够精准，但感觉敏锐，父母一点点的情绪，孩子几乎都能感受到。她建议，妈妈在喂宝宝吃副食品前，应先填饱自己，避免深受饥饿感困扰，心理上无意间升起的紧张与焦躁，将影响喂食动作，纵使很细微，但也可能让宝宝变得不安而不愿进食。
三、找出孩子和自己的专属语言
当孩子慢慢长大，懂得沟通时，萧賨芬督导建议，亲子间不妨一起拟定专属语言，做为平日沟通的桥梁，也有助于规范和原则的推行。
她以自己和三个女儿为例：平日工作忙碌，有时难免带着坏心情回家，为避免家人受影响，一进家门孩子有默契地先问：“妈妈你今天不高兴，怒气有多少？”她会顺带手势在脖子到肚子间，以手掌标出气的高度。默契是“如果很高为红灯状态，暂时别理会；中间高度是黄灯；最低是绿灯，状态稳定”。
四、多采用坚定且温和的语气
负面的词语、大声咆哮，总是令人心惊胆跳、生气、不愉快，甚至会让孩子模仿类化。因此，只要原则确立不变、双方的语言认知相同，如果孩子做错事，不需要打骂，可直接用温和的语气进行沟通、讨论，，相信孩子可以听得下去，愿意改进并且遵守规范；如果孩子做对，家长应适时给予鼓励，增强好的行为模式。
不过，萧賨芬督导举例，如发生孩子打人打到受伤，事件程度严重，就应考虑采取严厉的责罚，最直接的就是剥夺他玩乐的权利，让他在旁边看别人玩。
TIPS：叛逆期2岁就开始
提到叛逆期，一般人首先想到的是青少年，但事实上，这并非人生中发生性格波动的第一时间。萧賨芬督导表示，大约在2岁3个月至2岁9个月期间，孩子就会进入人生中第一个反叛期。此阶段可说是当前情绪发展上最大的领域，恐惧、害怕、分离焦虑等接踵而至，孩子特别容易感到不安，又不知道怎么说，只好先以较激烈的行为呈现，因而时常让家长有难以管教的疲劳感。
接着，在4岁3个月至5岁间，孩子会迎来第二个反叛期，如果父母在此之前，没有把握机会，采取适当的协助与引导，4岁后将很容易出现小霸王的行为。返回搜狐，查看更多
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