文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：看似简单，实则讲究，挑选婴儿书的六个黄金标准 责任编辑：Zake
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©来自《小一步回来了》绘本内页
本文授权转载自童书妈妈出版三川玲
（微信ID：tongshuchubanmama）
童书妈妈写在前面：婴儿书大概是全世界最简单的书了吧？那为什么有些婴儿书小朋友看几眼就丢开，有些却兴致勃勃一看再看，甚至在六个月大的时候就能培养起早期阅读的兴趣？挑选婴儿书绝对是世界上最复杂最玄机的工作！
为什么婴儿书要有洞要有翻翻翻要有叠叠叠这些“奇怪”的形式，究竟满足了婴儿的什么心理需求？这次童书妈妈邀请中国绘本的启蒙品牌蒲蒲兰的卢芳，从儿童认知心理学+出版专业经验来给大家解析婴儿书的大秘密，也给大家归纳出挑选婴儿书的六大金标准。这些金标准，有些是畅销百万的婴儿图书大师总结出来，然后传授给年轻的插画师的喔。
挑选婴儿书的六个金标准
文/蒲蒲兰绘本馆 卢芳
每个孩子诞生，新手爸妈们都手忙脚乱，忙于孩子的吃喝拉撒睡。除了孩子的养育，孩子的早期阅读也越来越让新手爸妈关心，大家都说要“早期阅读”，到底从多早开始呢？又该如何开始呢？这也是很多来蒲蒲兰绘本馆的家长们最常问到的问题。
根据发展心理学的研究，对婴儿期的界定，是自出生至18个月或2岁左右止。这一时期虽只占生命全程2%的比重，但它却是发育中最繁忙最引人注目的时段。婴儿的动作技能、感知觉各方面都在飞速发展中。从既有的研究成果来看，早期阅读从6个月左右的婴儿开始有意识地进行比较合适。
可以说，婴儿期的记忆具有高度情境依存性，通过与孩子共读一本绘本，让孩子体验到积极的回应，快乐的互动，这种被接纳的安全感，对他们一生都会产生影响。
婴儿一出生就具备什么样的能力，什么样的能力是随着时间推移才走向成熟的，什么样的能力是在与物质世界和社会性世界的不断交互作用中才得以形成，婴儿期是否是发展的一个敏感期，心理学界也没有定论，并且很多早教观念也在被新的实验成果不断挑战、更新。父母们不应过于教条地去选书，实施早期阅读，更重要的是根据自己孩子的发展特点来进行。
一
因为一般来说， 5-9个月婴儿开始独坐，解放了双手，可以让双手协调，做一些自主够物及操纵物体的动作。孩子可以抓握一些布书、纸书。这也是为何婴儿读物一般开本比较小（24开），四角会采用圆角包边的装订方式。
▲日本自然绘本大师松岗达英代表作《蹦！》也是圆角包边
到这里我们可以总结：
婴儿书选择的金标准之一：小开本、圆角便于婴儿抓握
二
此时的婴儿感知觉发展，也为早期阅读做好了准备。他们的视敏度慢慢加强，图案知觉能力也很惊人。有实验表明，6-7个月大小的婴儿能对图案组合进行很好的察觉，以至于他们可以感知到那些在现实中并不存在的分界线。
▲实验用图
所以很多宝宝喜欢翻翻书、挖孔书，这类绘本利用挖孔工艺和翻页效果，满足了孩子在视觉补足过程中获得的成就感。
到12个月左右，孩子即使只看到物体的小部分轮廓就能识别出物体。和爸爸妈妈读这类绘本，一边认物一边游戏，宝宝会很开心。
▲这是蒲蒲兰最为畅销的挖孔认知系列，受到广大婴儿的热烈追捧。
▲这套翻翻猜猜绘本显然是满足小朋友躲猫猫欲望的。
到这里我们可以总结：
婴儿书选择的金标准之二：满足婴儿在视觉补足过程中获得的成就感的书，如挖孔翻翻猜猜书
三
6个月左右婴儿已经能敏感地分辨嗓音的细微差别和升降调，甚至能对成人悲伤声音和快乐声音加以区分。也能自由地根据看到的、听到的来平衡和运动（扭动）身体。所以，最初的亲子共读可以从游戏绘本开始。与其说你们在一起读书，不如说你们是在一起玩。
像这本《哎呀，屁来了》，每页就讲“假如屁跑出来了会怎么样呢？”不断出现各种拟声词“卟”“噗”“扑哧”……还配上了有趣的“放屁歌”。
▲开心宝宝系列之《哎呀，屁来了！》
▲《喂，哎》这本书，很简单的“喂~”“哎~”一唱一和，即使宝宝不会说话，也能和妈妈咿咿呀呀地玩起来。也就是说大概6个月左右，我们就可以和孩子一起共读，一边玩一边读。
在这里我们可以得出——
婴儿书选择的金标准之三：适合扮演、游戏的书，是婴儿和妈妈最爱的书，也是能够显著增进亲子感情的书
四
蒲蒲兰曾经有一套书，描写了一个叫“小一步”的孩子诸多的“第一次”。
为这套书写导读的编辑熊芝说了这样一段话我特别感动，她说：《小一步，回来了》书中，作者足足用了五个画面来完成小一步从四楼到二楼的简单情节。小一步踉踉跄跄的背影，是那么熟悉又那么惹人怜爱。哪个孩子不是在经历了一次次的尝试，不断感受紧张和焦虑之后慢慢长大的呢？
对于婴儿来说，两个月大的时候脖子能够硬起来了，五六个月的时候会坐了，七八个月会爬了，一岁左右会摇摇摆摆走路了……每一个我们看来极小极简单的事情，对于婴儿来说都是里程碑式的胜利，是对自我的又一个伟大的超越。看起来“小小一步”，实际上是伟大的一步！
在这里我们可以得出——
婴儿书选择的金标准之四：反应成年人忽略的，对于婴儿却非常重大的“小小一步”的书，会被婴儿视为知音，会得到他们由衷的喜爱。
五
那究竟什么样的婴儿绘本是适合孩子发展的，是这个时期与孩子共读的呢？我们会发现即便再简单的婴儿绘本，都会有这样的特点，画面简单，情节反复，在秩序中又有变化，最终一定会回归主体，回归平静和完整。
比如《9只小猫呼呼呼》，这本书第一页是9只小猫排列的“九宫格”，然后每个翻页都保持这个构图，但又有变化，1只小猫睡醒了，不见了；2只小猫睡醒了，不见了……最后，1只小猫 啪嗒啪嗒跑掉了.
▲《9只小猫呼呼呼》
▲《蹦！》这本书也是如此，每一页都是先出现一只动物，然后蹦起来：青蛙……蹦！猫咪……蹦！但每页都有变化，连“蹦”的字体都特别设计（中文版是画家专门利用中文的结构设计）。最有趣的是，“蜗牛……蹦不起来……”。哪怕简单到只有一个字，在整体设计上仍然充分体现了翻页的节奏和起承转合。
很小的婴儿也会对这样的书做出积极的反应，因为人出生时，大脑注定要被新颖所吸引。
“习惯化-去习惯化”的反应在很小的婴儿身上就存在，并得到大量实验证明。习惯化和去习惯化使得婴儿们能将自己的注意力集中到那些他们仅仅是略有知晓的物体上面，从而使得他们的学习变得更加有效率。作为父母，我们可以利用早期阅读的机会，对婴儿这种反应进行强化，给予积极的反馈。
同时，反复也是让孩子感觉愉悦、开心的事，使他们真切的感受到快乐。甚至日本早期育儿专家山本直美（《每日7分钟 让绘本滋养孩子的头脑和心灵》）专门为此创造了一个新词“快动”，也就是“快乐地动”，巧妙利用“反复”培养孩子“快动”。她认为婴儿期是否充分享受过“快动”，将很大程度影响孩子将来的人格和自我认同。对孩子来说，自己的“快动”被接纳，意味着自己被认可、值得被爱。
在这里，可以得出——
婴儿书选择的金标准之五：情节反复又略有变化，适合婴儿正在发展的“习惯化-去习惯化”的反应，这样的绘本很受婴儿的喜爱。
六
除了这种快乐之外，优秀的婴儿绘本也能带给孩子安全感、认同感，并建立良好的依恋关系。这往往体现在绘本的结尾，要么是回到妈妈身边，要么是回到孩子自己这个认知主体。
▲在《9只小猫呼呼呼》里，一只一只跑掉的小猫都去哪了呢，原来都在妈妈身边喝奶呢——到处玩了之后回到妈妈身边，那是婴儿最爱的最有安全感的结尾。
▲“手指电车爬啊爬，到了到了，妈妈车站到了！”在绘本《手指电车》里面小朋友的手指电车四处旅行，最后非常骄傲地回到了妈妈车站！
▲“青蛙，蹦！猫咪，蹦！最后，我也……蹦！”在绘本《蹦》里面，青蛙猫咪蜗牛等很多种动物都蹦过了，出人意料的是，最后蹦的是一个小朋友，也就是看书的“我”！
▲“挠痒痒，挠痒痒，是谁的小脚丫？又胖又暖，来回动……是我呀，是我呀！是我的小脚丫！”在绘本《挠痒痒 挠痒痒》里面，各种动物都被挠痒痒了，最后被挠到的，居然是小读者本人！估计爸爸妈妈在给小婴儿讲这本书的时候，很难控制住不挠怀里的这个小宝贝的脚丫吧。
在这里，可以得出——
婴儿书选择的金标准之六：婴儿是一定要大团圆结局的，要么安安全全地回到妈妈身边，要么发现整本书原来跟自己有关系——这可以给予他们极大的满足感和安全感，这样的书，哪个婴儿不爱呢？
卢芳绘本控一枚，沉浸童书圈十余载。曾作为产业媒体记者，长期关注、跟踪少儿图书市场动态。蒲蒲兰“和平旅者小林丰”、“宫西达也：绘本的力量”、“和松冈达英，到自然里去”等大型阅读活动策划人，成功策划“绘本の夏·蒲蒲兰绘本之旅”、“奇遇纸间·蒲蒲兰创作研习营”等品牌活动，参与打造现象级原创绘本《妖怪山》。现为北京蒲蒲兰文化发展有限公司市场总监。
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