文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：读英文绘本，家长关心的高频问题是哪些？ 责任编辑：Zake
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经常会用很多家长，留言询问英文绘本的阅读问题，有关于选书的，有如何让孩子喜欢上英文绘本的，等等。我选取了7个有代表性的高频问题，分享给大家。也许，这几个问题之外，你会有其他的困惑，可以留言，我会一一回复。
问题1
3岁多的孩子，初次接触英文绘本每天进行多长时间比较合适？怎样避免父母的发音不标准不影响到孩子？
晓华：
刚刚开始接触英文绘本，20分钟差不多，尤其是3岁宝宝中文有一定基础，所以太长时间英文，他会不耐烦，这20分钟，也不一定要一次20分钟，可以用两次10分钟，总之比较大的宝宝，不建议一次半个小时的时间讲英文绘本，或者可以把英文故事时间融合到中文故事时间里，这样也是可以的。
家长完全不用担心发音的问题，父母要相信孩子有能力分辨出更标准的发音。你不能只是他英文输入的唯一来源，孩子在其他地方听到的标准音频，比你给他输入的多，就不会受到你发音不标准的影响。
问题2
拿到一本新绘本，第一遍的时候怎么读？是和孩子互动，问问题，还是先照着书上的内容读？
晓华：
一般来讲，拿到一本绘本，第一遍还是先按照书上的内容来读，孩子不大的话，不需要太多中文解释，如果孩子大一些，第一遍可以有一些中文解释，可以选择性的解释，让孩子听懂故事就行。
第一遍建议一起读，如果孩子有兴趣读第二遍，第二遍的时候可以问一些问题，互动，启发他思考等等。
问题3
孩子刚接触英文绘本，父母是否需要逐句翻译？
晓华：
我觉得刚开始，需要逐句翻译，三岁的孩子，中文已经有一定的基础，第一遍读得时候，可以是一句英文，一句中文，第二遍的时候，可以两句英文，一句中文，每读一遍，中文解释的量要减少。
问题4
两岁男娃，刚开始进行英文启蒙。就算讲英文绘本他也会根据画面自己嘟囔中文。比如看到狗狗他就直接说狗狗。我如果坚持说dog就会感觉鸡同鸭讲...该怎么办呢？谢谢晓华！
晓华：
这个有的时候，就像老师面对一般淘气的小孩子怎么办。因为中文在她的脑海里形成概念，英文还没有。我觉得要尽量耐心的引导他，不要他一说中文，你就纠正。这个没有必要。你可以和她用英文互动，yes ,狗狗，It’s a dog ,把孩子引过去。要先给她一个认同，再把他引导过来。
总之两岁左右的孩子，你要求她坐在那儿一动不动的听你讲绘本，按照你预想的进行，是不可能的。作为家长，有多种应对手段，这个时候是考验家长的。
孩子到处乱爬，乱翻页，这些都没关系，只要他没有说我不要听，拒绝听，就都没问题。你可以一边依存着他，一边巧妙地引导到讲故事的轨迹上去。
问题5
如果在绘本馆给两个以上的孩子读绘本，应该怎么读合适呢？
晓华：
这就有点像老师教小朋友上课的感觉，给很多孩子读，反而相对简单，因为不需要和每一个小朋友互动，只要在开场和大家互动，告诉大家要讲一些什么故事内容。绘本要面向孩子，读慢一点，可以稍微问孩子一些问题，尽量问回答YES或NO的问题。
给多个孩子读绘本，还是蛮有挑战的，维持规则是很重要的一方面，还有，也得考虑孩子的认知水平是否一致。我建议一开始，不要太多互动，只要能完整的把故事读完，就是你的成功了。
问题6
孩子最近刚开始接触Dear Zoo之类的翻翻书，发现他对动物类的还挺感兴趣，但一开口跟他读，他就没耐心了，自己自言自语说中文，请问应该怎么引导？
晓华：
怎么样把孩子的兴趣引导过来。刚开始，可以加大中文的量，你也可以说中文，让他感觉妈妈是可以和你互动的。还是要把孩子的兴趣点抓住，才能慢慢引导到书籍上来。
两个方法：第一，可以使用双语阅读的方式，第二，可以和孩子互动，回答他的问题。交流中，让孩子对内容感兴趣。
问题7
每天读不同的绘本还是一本读好多天再换下一本？
晓华：
我觉得，在一定的时期内，可以给他一定数量的绘本，轮换着读。不是很推荐同一本绘本轮换着读，因为你都不确定孩子是否对这一本感兴趣。如果一直读一本，孩子可能会厌烦。可以一个星期定个两本或三本，每天在这两三本之间轮换着读。
还有个办法，大点的孩子，可以让他们自己去书架选书。这样遵从了他们的喜好，父母也可以从中看出孩子感兴趣的内容，买书选书就更有针对性了。
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