学生假努力的十大表现，很多学生总是发现自己努力以后成绩还是不好，其实这是因为你在假努力，假努力就是在做无用功，是没有意义的，下面小编带大家简单了解一下学生假努力的十大表现。
学生假努力的十大表现1
1、刷大量的题，碰到不会的就跳。不会动脑思考，只做自己会的题。
2、做了厚厚的几本错题笔记，每道题解析都抄得非常详细。看着自己写得那么详细的解析，感动了如此努力的自己。做完之后保存得特别好，都舍不得拿出来看几次。原题拿出来又跟个白痴一样啥都不会。但总觉得自己很努力！
3、从来不思考，只想着抄笔记，整节课都在抄笔记。别人上课听懂了，你下课还在看解析。还在笑别人都在玩儿，而我在努力。
4、别人做什么，你就做什么。从来没有对自己的学习情况进行真正地反思。没有找准定位，总是在盲目的学习。每次放假都信心满满的背一书包资料回家。这做一点，那做一点，没有任何重点和效果。
5、写作业的时候，碰到不会的，立马翻开答案。哦~原来是这样的！我只是一时没想到这个方法，我只是不小心失误…总是为自己找那么多的借口！
6、每天最早到教室，晚上最晚离开教室的一批人。问你一天学了啥，你也不知道！
7、课本上的例题和基础题看都没看过，就想着刷难题找刺激。不做与自己水平相当的题，搞得自己跟个天才一样。
8、明明一个小时就可以完成的任务，非得拖成三四个小时。一边学习，一边在刷着微博、抖音、聊天。一天就这样过去了，还以为自己做了很多的事情。
9、每天早晨嘴里念着单词、背着课文，实际上还在回味昨天看的电视。每天上午最后一节课的时候，就想着待会儿要去吃点儿啥，好像在去食堂的路上不够你思考似的。
10、上课不认真听，总想着之后再补。晚上半夜还在埋头做题。自认为很努力，其实是感动了自己。
学生假努力的十大表现2
1、上课的时候，感觉自己能听懂老师讲的知识点，就懒得动笔写笔记，并且在课下也没有去再碰它。
建议：
有些同学上课不爱动笔，其实也是一种眼高手低的表现。当时觉得好像是听懂了，下来也许就又不懂了，做笔记也是整理思维加深印象的过程。记笔记也不用面面俱到，只需记下重点即可，就算听懂了也要记一记。
2、常常学习到半夜，想以做作业或者刷题的数量来衡量自己学习的刻苦程度。
建议：
学习时长并不能衡量学习的努力程度，因为长时间学习不等于深度思考，也不等于学进去了。长时间学习可能是在毫无意义的刷题，刷题量大不一定就是好的，有的学生就是在刷题的过程中，反复犯同一个错误。这其实都是在做无用功，不仅浪费了大量时间来熬夜，还会影响第二天的学习状态。此外，家长们也要关注孩子，辨别勤奋的真伪。
3、一到放假，总会把很多课本、学习资料、试卷都带回家，满满一书包。准备趁着假期好好看书学习。然而，到家以后，就想着放松一小会儿，便开始刷抖音、聊天、打游戏。最后甚至连书包拉链都没有打开。假期结束后回到学校，又后悔自己没有按计划完成学习目标，这是你就会“痛下决心”告诉自己下次放假，一定认真完成。但是下次其实还是重蹈覆辙。
建议：
做好了计划就要去实施，不管这个计划是什么，落实大于一切。给自己定好学习时间，先做好作业、做练习，之后才是休闲娱乐时间。学会在有效的时间里把该做的事情都做好，自然就有更多的时间去丰富自己的生活。
4、一次性背诵大量的单词或者古诗句，之后三天打鱼两天晒网，也没有去复习之前背过的内容，过不了几天，就又忘得差不多了。
建议：
学习不能是一时兴起，心情好就大量的背诵，学生每天的学习精力都是有限的，学地太多反而效果不佳，背诵记忆也要把握好“适度”原则。学习要“温故而知新”头一天背过的知识要及时的复习，多次重复才能有效加强记忆。
5、写作业时边和朋友聊QQ，或是一边听歌，又或是一边看电视、然后折腾了一个下午作业才算勉强写完，感觉自己学习了很久，其实真正的有效学习时间很短。
建议：
一心二用地学习是非常不可取的，学习效率决定学习效果，看似学了整整一下午，真正高效率的学习时间可能不足一小时，这样的学习不会有好效果。完成作业就要集中精力，试试这样做：从短到长训练，从五分钟开始，定一个闹钟，让自己在五分钟的时间内，全神贯注地做一道题、背几个单词，慢慢延长这个时间。不放让你分心的东西在身边，远离干扰源，必要时家长陪伴、提醒。
6、常常盲目地按照别人的学习计划和学习方法，其实根本就不适合自己，却仍在坚持。
建议：
参考学霸的学习方法其实是可以的，但是，要知道每个人的学习计划都不是完全相同的，盲目地照搬学霸的.学习计划也许并不适合自己。学习计划还得根据自身情况来制定才行。
7、平时有收藏许多学习方法、各科目学习干货，励志鸡汤等等的好习惯，但是这些东西一直在收藏夹吃灰，因为你从来没有打开看过。
建议：
平时有收集学习资料的习惯说明你还是有一颗想要学好的心，只是没有付诸行动。空闲的时间把这些收集起来的干货都翻出来看一看，读一读。
8、每天都像是一台无情的刷题机器，但也只是不断地刷题，并没有去梳理做题思路和总结做题方法。
建议：
哲学上有这样一句话“人总是容易被同一块石头绊倒”思维定式会让学生重复犯同一类型的错误。名师荟教育的资深老师建议各位同学不要只是大量的刷题，有时候“少而精”反而有更好的效果，做完题之后要对错题进行分类归纳，解题思维和做题方法也可以一并总结起来。
最后想把一句话送给正在“假努力”的同学们，望大家共勉。“真正的努力，不是被迫机械式的重复劳动，也不是自我感动式的摧残健康，更不是因为拖延症导致的最后一刻效率爆发。它来自于一个人内心深处，对于那些无法获得即刻回报的事情，依然能保持十年如一日的专注。”
