小学生劳动小窍门怎么写，培养孩子，不仅要培养好的学习习惯，还要培养孩子爱劳动的好习惯，现在都讲究德智体美全面发展，读书也不能死读书，要全方位发展，要让小学生爱上劳动，也是有小窍门的，下面是对小学生劳动小窍门怎么写的见解。
小学生劳动小窍门怎么写1
1、夸奖和夸赞：小学生都是有自尊心的，经常性的夸奖能够使其在心理上增加信心，做了家务以后一定要及时的给孩子夸赞，“棒”和“很好”这样的词语能够使其得到满足，充满荣誉感，从而热爱劳动，培养热爱劳动的好习惯。
2、引导：小学生是需要榜样的力量的，可以经常性的讲解感兴趣的任务劳动的故事，这样在榜样力量的作用下，能够学习榜样，从而热爱劳动。
3、适当奖励：小学生劳动是一个付出的过程，付出会得到回报，所以每次劳动完以后可以给予适当的奖励，鼓励劳动，养成习惯。
劳动能够在一定程度上增加体魄，身体更加强壮，减少感冒发烧的几率；另外在劳动的过程中还能够学到生活的本领；最重要的是能够树立自信心，使身体和心理得到双重发展，对孩子的成长发育是非常有益的。
小学生劳动小窍门怎么写2
一、提高认识，让孩子了解劳动意义
一些家长认为让孩子参加劳动，会浪费时间，耽误孩子的功课，不值得。有这种想法的父母主要是没有正确认识到劳动教育的意义。首先，劳动能使儿童的肌体充满活力，改善肌体的各种生理素质，包括呼吸、血液循环、新陈代谢等机能，促进儿童的身体发育。其次，劳动，不论是体力劳动还是脑力劳动，都要做出努力、耗费精力，要做出劳动成果，需要有顽强的意志和毅力，因而可以培养儿童的自信心、责任心、情感和意志等思想品质。教育家苏霍姆林斯基说过：“一个孩子为了浇花，开始提了一小桶水，接着他又提第二桶、第三桶、第四桶，结果，他累得满头大汗。这时，你不必担心，因为对他来说，这其实是世界上任何一种别的喜悦都不能够比拟的真正喜悦。在这种辛勤的劳动中，孩子不仅可以了解到世界，而且可以了解到他自己。童年时期的自我教育正是从了解自己开始的，而且这种自我了解是非常愉快的。可以说学习是一种劳动，劳动也是一种学习。劳动中也包含着事物的规律性，在劳动中可以锻炼孩子思维的条理性、灵活性，以及创造性。瓦特不是在烧开水的时候，发现蒸气的巨大威力吗？阿基米德不是在洗澡的时候，悟出浮力与比重的关系吗？所以对孩子进行劳动教育是家庭教育的一项重要内容,家长可从教育孩子做一些力所能及的自我服务劳动开始,对孩子进行劳动教育。如学会穿衣穿鞋、洗衣刷牙、整理书包、整理房间、学会扫地拖地、帮助家长做简单家务劳动等为主要内容。教育中,家长要让孩子懂得劳动是一种责任,是一种义务,要教育孩子正确对待劳动,从小养成爱劳动的好习惯，要让孩子懂得劳动是最光荣的，让孩子懂得自己的学习活动,也是一种劳动。
二、言传身教，培养孩子劳动技能
做任何事情都需要一个学习的过程。劳动需要一定的技能，只有掌握了劳动的技能，才能在劳动中做到游刃有余，不费力。对于小学生来说，在学校最大的劳动就是打扫班级的卫生。我经常手把手教他们扫地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其实我们的孩子非常聪明，模仿能力强，一教就会。而且，他们也非常愿意和老师在一起劳动。没过多久，没有老师的指导，孩子们做得也非常好。由此可见不是孩子不爱劳动，只是他们不知道该怎样做，当孩子一旦掌握一定的劳动技能时，他也会爱劳动的。同样，在家里父母是孩子的'第一任教师，父母的一言一行在不知不觉中潜移默化地影响着自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培养孩子劳动习惯方面，家长也要成为孩子的表率。一方面，父母应表现出勇于承担家务，热爱劳动的精神，切忌流露出厌烦劳动的言行。比如吃晚饭时，作丈夫的可以对妻子说：“你做饭够辛苦的，饭后事情我就包了。”这样就体现了长辈之间主动承担家务劳动的精神。另一方面，干什么活都有一定的干法，这就要求父母教给孩子一些劳动的程序，劳动的操作要领、方法及劳动的技巧。例如，父母要求孩子做饭，就应该告诉孩子做饭的程序，放多少水，煮多长时间；父母要孩子洗衣服，就要教孩子先将脏衣服按颜色分为深色、浅色、白色几类，教他看衣服的标签，把要干洗和特殊处理的衣服挑出来，再告诉他该怎么操作洗衣机、测量洗衣粉、事先处理污垢等。孩子只有掌握了劳动的技能，他才会愿意去做。父母应该耐心地教孩子去做，在这种家庭气围的熏陶下，孩子会逐步地从父母身上学到为他人着想，热爱劳动的好品质。
三、多措并举，激发孩子劳动兴趣
1.尊重孩子的劳动成果。孩子还处在生长发育的时期，他们的劳动成果当然不可能是完美的，甚至有时候可能与预期的相差很远，但是父母不应该嘲笑或者忽略他们的劳动成果，做家长的特别要注意，切忌在孩子喜欢做家务事时泼冷水，说一些使孩子扫兴的话，当孩子正兴致勃勃地洗袜子时，你却大喊“别洗了，不但袜子没洗干净，地板倒给弄脏了。”这样会把孩子愿意干家务的积极性给打消了。
2.和孩子一起劳动，这样有利于建立良好的亲子关系，更有利于激发孩子的劳动积极性。在平时的生活中，父母可以陪孩子一起收拾房间，整理书桌，打扫厨房的卫生等，随时教给孩子劳动的技巧，让孩子学会劳动，并从中培养劳动的积极性，建立良好的亲子关系。
3.家长做一半留一半，促使孩子动手留个步骤让孩子主动配合，是逐步训练孩子自己穿衣服、脱衣服、洗衣服、整理书桌、收拾房间的最好办法。大人在最初帮孩子穿衣服、脱衣服时，留下较简单或最后一个步骤让孩子自己做，然后根据他的熟练程度逐渐增加难度和要求，这样很容易帮孩子学会穿衣服、脱衣服。再如，母亲在帮孩子洗鞋袜时，只洗一只鞋、一只袜，给孩子整理书桌、床铺时，只整理一半，剩下的一半让孩子自己做。这样孩子会为这“半拉子工程”感到别扭而不得不动手去做。而你做的那一半也会为他做另一半作了示范。
4.讲究奖励方式。有些孩子在学校里很热爱劳动，在家里不热爱劳动。这只能说明家长在培养孩子劳动意识方面存在着误区。孩子可能是在学校的劳动能得到老师的表扬和夸奖，在家里却没有人对他提出劳动方面的要求，或者劳动后并不能得到家人的表扬和奖励。许多专家劝告人们：不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其它成绩的奖励。因为干家务是每个家庭成员应尽的义务，用金钱刺激，极容易产生为“奖金”而做、而学的副效应。实践证明对孩子进行非金钱的适当物质奖励比奖金钱好，尤其是以精神奖励为好。最好是给些荣誉奖。譬如，你可以先给孩子订立劳动协议，并安排劳动任务。完成一项劳动任务得1至3分，积分满15分，去逛动物园一次；积分满20分，买卡通书一本……这种办法能使孩子在短期内勤劳起来。等孩子的劳动习惯建立起来以后，你可以告诉孩子：前一段时间你表现的很好，说明你完全可以勤快起来，但是，要知道，家庭劳动是每个家庭成员的义务，前一段时间，为了养成你的好习惯，我们采用了奖励的办法，现在，你已经可以胜任为一个合格的家庭成员，所以应该和爸爸妈妈一样，为家庭无偿劳动了。
5.鼓励或带领孩子参加公益劳动，能在认知和行为两方面引导孩子形成正确的价值观，会让孩子树立起“心系他人，心系集体，心系社会”的思想观念，提高孩子的社会责任感，从公益劳动中体会社会对自己的期望。这些都是一个优秀人材所应具备的素质。公益劳动，小到清扫楼道，清扫公共庭院，义务扫雪，为残疾人服务，到敬老院打扫卫生，为老年人服务,大到义务植树，参加青年志愿者活动等。对于孩子参加这些活动，家长应给予及时地肯定和赞许，这会使孩子得到心理上的满足，体验到公益劳动的快乐。
