文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：这样和低月龄宝宝说话，宝宝更聪明！ 责任编辑：Lee
当爸爸半年多了。半年多来，女儿的沟通本领一点点增长，让我惊喜不已。 不足满月时，女儿基本只会哭，但是哭的花样却与日俱增，有生气大哭、哭嚎、委屈抽泣、哼哼着哭，哭声不同，用途不一。经过细心体察，我很快就与女儿对上了频道。 两个月时，女儿开始会吐舌头（最初只是吐出一点点），舔嘴唇，吐泡泡，并开始说一些“火星文”。“诶、啊、呜、哦”，这些单音节词陆续往外蹦。 三个月左右，女儿能够发出的声音更多了：大人逗她时的咯咯笑声，和她说话时的哼哼呀呀回应，自己玩儿时弄出的“噗噗”声，有时候突然放开嗓门喊叫几声。有那么几天，宝宝突然迷恋于发出变调的声音，比往常的声调高了好几度，兴奋的时候会连续飙高音，听上去就像鸟叫。每天她这么叫一阵子，可把我们逗得够呛。其实，这是她在练习发声技巧，调节音量和音调呢！ 到六七个月的时候，女儿开始在不经意间冒出一两个词语。比如，偶尔可以含混不清地叫出“Mama”。 婴儿的发音和语言是跟大人学来的。要让宝宝说得好，家长就得经常和宝宝说说话儿。最初，面对小生命，我有点发懵，只会反复说“宝宝乖”，“真听话”，“宝宝棒”。后来，我逐渐摸索出了与低月龄宝宝说话的方法。
与低月龄宝宝说什么？1.模仿宝宝，说同样的话。比如，宝宝发出JI-QI-XI的声音，家长也跟着说，目的是让宝宝明白对面的人和自己在一个频道上。 2.描述正在做的事情或者宝宝看到的物件。通过语言，把宝宝带到各种生活情景中，日积月累，宝宝也能从一两个词里判断事物关系。 3.读经典童谣儿歌。对于低月龄宝宝来说，最适合的就是三字童谣儿歌。比如：“小老鼠，上灯台”，“小花猫，上学校”，“小乌龟”等。这些童谣儿歌简单易读，朗朗上口，节奏感强，适合语言启蒙。可以把童谣配上音乐变成儿歌，也可以把儿歌拿来当童谣念！
4.即兴编创童谣。和频繁的沟通需求相比，经典又有意思的童谣太少了。为满足需要，我经常结合生活场景自己编创一些。比如：看到西瓜，可以说：“大西瓜，圆又圆；切一刀，分两半；你一半，我一半；比比看谁先吃完。”还有经典的拍手歌即兴填入新词。比如：“你拍一，我拍一；妈妈爱看宋仲基；你拍六，我拍六；晚上大家吃土豆。”好玩的演绎，把家人逗得哈哈大笑，宝宝也会被欢乐气氛感染，手舞足蹈特别兴奋。此外，童谣结合拍手互动，还能很好地吸引孩子注意力，宝宝在拍手时有参与感，自己也会很高兴。
怎样与低月龄宝宝说话？ 要和宝宝完成一次高质量的语言沟通，“怎么说”比“说什么”更重要。常见的问题是，爸爸们放不下身段，觉得与婴儿说话的方式幼稚可笑。其实，端着架子，放弃和孩子说话的机会，是很可悲的。 1.放慢语速，吐字清楚，表情动作夸张。要和宝宝沟通，首先要吸引宝宝的注意力建立连接，整个过程中要始终看着宝宝的眼睛，声情并茂，抑扬顿挫，确保不让连接断开。 2.让宝宝感受到你的情绪。语言交流是平白的，需要在其中加入情感元素，结合沟通的内容，或深情、或诙谐、或开怀、或激昂，宝宝听不懂你的话，但能感受到你的情绪。 3.鼓励宝宝多开口。不要一直说个不停，要有停下来给宝宝插话的机会；在宝宝开口说的时候，不要粗暴打断，尽量让宝宝说完，然后给予回应。当然，宝宝不会马上和你对话起来，但至少在有节奏的交流中，能够体会到大人的语言和自己的语言有何不同。 家长和宝宝的共同努力，会让每一次沟通都变成一次高质量的陪伴。让语言陪着宝宝一天天长大，当哭泣声越来越少，自创的语言越来越多时，距离真正开口说话就为时不远啦！
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