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忙碌的日子里，收拾房间变得异常敷衍。连续几天扫地时都注意到，家里的鞋子整整齐齐的摆放在门口的鞋架上。咦，我闺女真心长大了！
仔细一想，不对，她最近越来越执拗任性，一定要用自己的杯子喝水；按照颜色分别称小兔子为安安兔、妈妈兔；读绘本时间必须一遍遍不厌其烦读她选中的那本；搭积木的时候有一点点歪掉马上再去抚正一下；无意中坐了她经常坐的凳子就大哭不止；一觉醒来，跳下床找自己夏天的毯子.....
莫非是秩序敏感期来了？★
当秩序敏感期到来时，孩子往往表现得非常“固执”，而正是对秩序的追求，使他开始理解这个世界，理解每个位置上的事物，从而达到和环境的融合。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性，即秩序感。
按照蒙台梭利的观点，儿童具有两重秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。内部的秩序感使儿童意识到自己身体的不同部分和它们的相对位置;外部的秩序感则指向幼儿对外部世界存在的规律和关系的感知与理解。秩序感的表现形态有安全感、归属感、时空感、格局感、规则意识等。
他们对每天做的事情、事物摆放的顺序拥有自己的一个秩序观，当秩序被破坏时，他们就会感到不安甚至发脾气，直到事物又恢复到他们所能理解的模样，才会安静下来。
他们觉得“世界是我能掌控的”，会把自己的意志强加在事物的发展规则之上，并对特定事情发展的过程和结果有所期待，一旦事情的发展偏离预期，就会失去对外界的掌控感，不安全感爆棚，并用哭闹、撒泼等执拗行为表达自己的不安和不满。
如果你的孩子也有相似的表现，明显的强迫症，忽然变得有主见，爱着对干起来，把“我自己来”奉为口头禅，千万不要错怪他（她）。不是孩子越大越难代了，有自己主意开始以自我为中心了，而是他正在经历秩序敏感期。
“2-4”是宝宝秩序敏感期形成的重要时期。幼儿在秩序敏感期，从最初的对物品摆放位置、动作发生顺序、人物的呈现、物品所有权等有着几近苛刻的要求，到逐渐上升到对规则的要求：无论在什么地方，我遵守规则，你也必须遵守规则，人人都必须遵守规则。
宝宝在秩序敏感期的表现，分为三个阶段：因为秩序的破坏而哭闹，秩序一旦恢复就会安静下来;为了维护秩序而说“不”，自我意识开始萌芽;为了维护秩序而固执，要求一切重新开始。
宝宝“固执”的这个阶段，可能是爸妈最为苦恼的时期。
但如果引导过渡的好，孩子会在5岁左右逐渐从服从规则转变为能把一些生活常规内化。并且随着对秩序的感受越来越明确、深入，会对时空秩序感和具有美感价值的秩序感特别关注。
所以说，秩序敏感期也为开启幼儿的智慧打下了基础。是良好习惯、审美观、道德观的最初萌芽，并且对建立幼儿的安全感至关重要。
蒙台梭利提出，在幼儿的九大敏感期当中，秩序感是人的第一需要，它影响着一个人一生的习惯和品行。
秩序敏感期，家长到底怎么做？
1、转变对敏感期的态度。许多家长认为孩子在这一时期变得叛逆，不听话了，同时觉得家长作为成人得权威受到了挑战，其实不然.。面对孩子在这一时期出现的种种看似不可理喻的行为，更要试着耐心了解背后的原因，如果孩子产生的是合理的或非原则性的需要，要接纳孩子的情绪并尽量满足他们在秩序敏感期的"有序愿望"顺应其秩序感发展的需要。
2、帮助建立一个有序的环境。家长首先应当是“有序”的，给孩子当个好榜样，比如说为自己家里物品的摆放建立规则，不随意改动，用后及时归位；营造整洁有序的生活环境。这个时期最好不要频繁搬家、更换生活环境，如果要改，要提前和孩子说明，慢慢的过渡。
2、尊重孩子的物权敏感。对孩子特定物品的所有权产生敏感后，家长就要注重尊重这种敏感。尽量不混淆物品的使用，更不能压制孩子对区分所有权的主张。
3、理解并尊重满足孩子的秩序。当孩子因为已经习惯的或者头脑中预期的程序被破坏而哭闹时，家长要理解并耐心处理问题，“重来”通常是很有效的解决对策。在无法“重来”的情况下，也要做好解释工作，让其慢慢的明白，有些事情是不能重新来过的。
4、适当的抓大放下，利用秩序敏感期帮助孩子建立良好的生活习惯。例如，进门换拖鞋，上床上沙发要拖鞋、吃饭要端坐在自己的位子上、早起睡前要刷牙、玩具不玩了要放在固定的“家”里、纸屑垃圾放入垃圾箱等等。
一开始的时候孩子可能仍会继续“纠缠”很多摆放的小细节，如果不伤大雅，不是原则性错误，比如毛巾摆放的顺序和位置，先吃菜还是先吃饭，不用着急纠正，一般来说，大的秩序建立好了，到这步也会相对轻松，都是可以通融的小问题了。以孩子的感受为先。
5、纠正“错误”：和善与坚定并行。如果孩子还是有一些错误的“秩序”需要被纠正，或者出现了一些激烈的场景，比如大哭大闹，正面管教的这条核心理念永远用得上。作为家长，你要去维护原则，但态度必须是和缓而友好的，实在招架不住，转移注意力，稳定孩子的情绪先，记住：大人不发脾气，事情就解决了一半。
6、增加孩子的灵动性，开阔视野。多带孩子出去走走，感受不同的环境、不同的家庭中的人、物、事，帮助孩子认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”不同。随着孩子独立意识的增强，孩子就能把“自我”与“他人”区别开来，并良好的与之相处。
每个宝宝都会经历秩序敏感期，只是表现的程度有差异。对秩序的追求，是宝宝理解自己和世界的关系，建立内在规则意识和形成良好秩序感的基础。愿，每位家长都能够谨慎的捕捉到敏感期的发生，并耐心引导帮助其顺利开心度过！
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