双减下的住家教师月薪超三万详情，“住家教师”目前正踩着政府的“黄线”走，与政府的“双减政策”是背道而驰的，严管是迟早的事。双减下的住家教师月薪超三万详情。
双减下的住家教师月薪超三万详情1
“双减”政策实施后，校外学科类培训受到严格监管，大量校外学科类培训机构倒闭，留存下来的全部转为非营利性机构，再也不能快快乐乐赚大钱了。所以很多校外学科类培训机构换个“马甲”转入地下，做起众筹私教、直播变录播、“一对一”补课等隐形变异的补课形式。
这些隐形变异的补课形式中，一种名为“住家教师”的补课形式在高收入家庭中兴起。顾名思义，“住家教师”就是住在学生家里家庭教师，主要负责帮助学生制定学习计划、辅导学科学习、制定作息时间、培养良好的学习习惯等。这类家庭教师的学历门槛比较高，需要本科以上学历、英语六级、有教师资格证、能用英文辅导小学全科等，部分家长甚至要求985及海外名校毕业。
当然，高门槛也带来高收入，从中介机构提供的价目表来看，住家教师的工资在每月12000至20000元之间，部分家庭甚至开出了30000以上的月薪。
只负责孩子的教育问题，不用负责做家务做饭，不用996、715，又能拿高薪，可比当白领、做正规教师舒服多了，所以招聘平台发布了“住家教师”的需求后，985高校毕业生和原来校外学科类培训机构金牌补课老师都趋之若鹜。那么，“住家教师”真的有那么好吗？未必，高薪背后也存在风险。
首先，“住家教师”本质上属于学科类培训，根据教育部相关规定，只有经过批准的非营利机构在周一到周五晚上8:30之前的时间才可以从事校外学科类培训，节假日、休息日、寒暑假不允许补课，哪怕家教也不行；做家庭教师也有前提条件：一是具有教师资格证，二是具有开展学科类培训的证件资质。
说白了，“住家教师”全天候辅导学生作业等要求是与“双减”的相关政策相悖的，是一种“灰色”行业。一些中介和家长在发布需求信息时，不直接写“住家家教”，而是打着“高端家政”、“高级保姆”旗号，签约时也会刻意隐去补课有关的内容，目的就是为了规避风险，增加有关部门调查取证的难度。
其次，因为“住家教师”这件事本身是违法的，签合同里又没有补课相关的字眼，这就让家教处于非常不利的地位，一旦起来纠纷完全不受任何保护，甚至还可能因为违规补课被追究责任。根据现行的追究责任处理方式，抓到从事违规家教的，罚款的起步价是3-5万，没收违法所得，情节严重的还要吊销教师资格证。
也就是说，家长和学生完全有可能玩“仙人跳”，享受完后就翻脸不认人，到头来非但拿不到高薪，还面临损失。要知道，很多人的财富就是靠一分一毛地“薅”起来的，对其他人这样，对你肯定也会使用同样的招数，尤其是当你的辅导效果没能达到他们挑剔的要求时。
在“双减”政策落地之前、做家庭教师还不需要教师资格证等资质时，家长翻脸不认账的`例子就已经屡见不鲜了。今年暑假，湖南就有一名刚毕业的女大学生，找到了一份“一对一”家教的工作，负责给一名学生补习数学和英语学科。按照开始时谈好的条件，补课周期半年，费用是6500元左右。
在这名女大学生和学生的共同努力下，学生的成绩得到了提高，尤其是数学进步非常明显，为此家长还多次对这位女大学生表示感谢。然而，当半年合约期结束时，家长又换了一副嘴脸，由于学生英语和数学以外的其他科目实在太差，在期末考试中只考了班里的倒数第一，家长把所有的责任全都推给了这名女大学生，怪她没教好，所以在结算补课费时扣掉了2500元，只给她4000元钱，后来甚至要求她把那4000元也退回去。
为了逼该女大学生退钱，家长开启疯狂讨债模式，电话和微信轮番轰炸，甚至说一些非常难听的话。百般无奈之下，该女大学生把4000元退给了他们。当女大学生求助媒体，希望通过公众帮忙来解决这件事时，这家人面对媒体记者脸不红心不乱，对女大学生破口大骂，在承认自己孩子的数学和英语成绩在女大学生辅导下有了提升的事实下，依然坚持认为孩子期末成绩差就是家教的责任，扣钱没错，并认为学生成绩没有提高就不应该给补课费。
在家庭教师没有被限制时，他们就敢如此操作，如今家庭教师已经是受到严格监管的违规行为，会不会有更多家长玩“仙人跳”呢？答案几乎是可以肯定的。
“双减”政策下，“住家教师”绝对是一种不平等的雇佣关系，开出来的薪资虽然很高，但同时也存在不小的风险，建议要做“住家教师”的伙伴慎重考虑，免得“羊肉没吃到，反惹一身骚”。
双减下的住家教师月薪超三万详情2
中国千千万万普通家庭的家长，多多少少都会对这一职业产生一定的焦虑感和无力感，所以我们该如何看待“住家教师”这个群体呢？
我们不应该夸大这部分群体的规模，进而放大了其危害。
现实中，能够聘请月薪两三万的住家教师毕竟还是极少数群体，而且这部分群体很多针对的科目是英语教育，面向的是出国留学，很有可能是不参与国内考试竞争的。也就是这部分群体对于教育公平的影响是有限的。
而且大部分家长焦虑的来源，一是竞争，二是对于学校教育减负之后的担忧。
双方一个在内，一个在外，造成了家长们的担心。
所以建议要综合提高学校的教育质量和服务水平，让学生真正能回归校园，让学校就能承担起提供优质教育的重任。
无论是“双减”还是大力整治教培机构，根本目的都应该是更科学更有效地提升学生的素质，而非让学生放任自流、一味躺平。致使家长们对校园教育抱有担心。
这其实是一项系统工程，落实到学校层面，就是要求学校既要做减法，比如不公布排名、减少考试，减轻学生过重的学业负担；又要做加法，用更为科学合理的课程改革，满足学生家长需求，打造高科技、高素质人才。
“住家教师”目前正踩着政府的“黄线”走，与政府的“双减政策”是背道而驰的，而目前专门针对“住家教师”的政策已经出台，严管是迟早的事。
教育部针对相关行为正在研究制定具体的指导意见，其中明确，包括在职教师家教、没有合法教师资格的人员家教、以住家保姆名义请家教等都是违规的。
所以家长们专注自家孩子，以不变应万变，理性抓学习与素质教育，才是明智之举。
家长应该放下焦虑，掌握科学的家庭教育理念和方法。把“制定学习计划、培养良好生活习惯”这些日常教育都推给住家教师，反映出的也是一些家长缺乏自信、家庭教育理念的缺失。
“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”，相比老师，家长如果肯把时间和精力放在科学陪伴、启迪孩子教育上，可能会起到事半功倍的效果。
换言之，肯为孩子付出巨额教育支出固然是一件好事，但是孩子的成长只有一次，把所有教育责任都推给住家教师 ，失去了陪伴孩子、与孩子一起成长的机会，未尝不是一种缺憾。
