文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿经：强迫分享不靠谱！培养孩子分享精神，注意四种情况 责任编辑：Lee
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两个小宝宝在一起，能和谐地一起玩的情况其实并不多，更多的情况是：各玩各的玩具，甚至其中一个看对方的玩具好玩，伸手就抢。被抢的自然不高兴，于是两个宝宝为了同一件玩具发生争吵甚至打斗……许多家长遇到这样的情况时，都显得十分尴尬。为了面子，家长们往往会对宝宝说：“xx是妹妹/弟弟/客人(或者其他理由)，应该把玩具让给他。”就这样，宝宝就只能眼睁睁地看着玩具被夺走。
我曾经看到一个小朋友，在他最喜欢的小熊被妈妈送人后，她扭头就把妈妈的项链直接送给了姑姑——当然，最后招致了一顿暴打。
这位小朋友年龄比较大了，当时，她一边哭一边嚷嚷：凭什么?凭什么?
是啊?小熊是属于孩子的，凭什么要家长拿来送人呢?
其实在孩子1岁半后，自我意识逐渐增强，他们就不会再像以前一样“不分你我”了——
这个时期的宝宝开始变得有点“小自私”，不愿意与他人分享。这都是是宝宝心理发展必经的过程。
那么家长应该如何引导孩子的分享行为呢?这就要在家长在平时注意了：
1、当宝宝高兴地和你分享时
我们要积极接过来并且告诉宝宝你获得他分享后的感受，把你快乐的心情和孩子一起分享，让他体会到分享带来的快乐。若是宝宝把自己喜欢的食物跟你分享时，你假装咬一口，还谢谢他，会导致宝宝认为原来你不吃这个也能谢谢他，当宝宝接受了这种直观信息，当他再次分享发现别人吃了他的食物时，宝宝会觉得这和以前不一样，东西少了，他会接受不了这种信息，导致以后都不愿意分享了。
2、当宝宝没有主动与他人分享时
若在几次提醒后宝宝还是不愿意尝试分享，家长就不要强制他分享了，因为这样只会让孩子把东西看管的更紧。家长要暗示和鼓励孩子“你是愿意与别人分享事物和玩具的，只是现在不想。要是我们下次带了更好玩的玩具时，相信你一定会和你的好朋友分享的”。
同时，家长应该为宝宝树立榜样。家庭教育直接影响到孩子，他每天和家人在一起，很多潜移默化的行为都是通过观察模仿得来的，最后变成行为习惯。所以想让宝宝慷慨大方，家长树立榜样也是首要任务。
3、如果宝宝只是面对某些小朋友才不愿意分享
家长不要强迫宝宝。家长首先应该分析宝宝出现这种现象是否存在以下原因：
1)该小朋友是否曾经破坏过宝宝的玩具;
2)该小朋友是否有过忘了归还宝宝东西的现象或从不归还别人物品;
3)该小朋友是否经常只索取不付出等。
如果属于以上3种原因中的一种或多种，家长则要教会宝宝一些拒绝的语言或是进行相应的语言提示指导，如：“我现在还玩呢，一会再给你玩!”、“我们一起玩吧!”、“我们交换着玩吧”、“我回家的时候，你要记得还给我哦!”、“记得保护好我的玩具”，但不一定非要让宝宝当时分享成功。
4、当宝宝主动分享时
一定要及时给予表扬，让他体会到分享的快乐，促进宝宝慷慨行为的第一步发展。这对孩子大方气度培养有很重要的意义。
其实对宝宝来说，学会分享是培养情商的一个重要内容，也是成长路上一件有意义的事情。插播个广告，歪歪兔情智乐园《》，让宝宝学会分享。因为分享行为可以帮助宝宝赢得更多的玩伴，让宝宝在活动和交往的过程中，获得语言表达、人际交往等技能，使其在成年后能够更好的融入社会，建立良好的人际关系，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。因为孩子是有自己的选择权利的，请尊重孩子，当你尊重他的选择后，他也会学着尊重别人。请相信你的孩子能做得更好。
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