导读：爱动手爱玩游戏是幼儿的本能和天性，对1岁多的宝宝来说，获取知识和经验的特点是通过“感觉加运动”的过程，因此，宝宝以后逐渐掌握的一切生存技能，无不是通过各种各样的游戏得来的。
宝宝在1～2岁的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他来说都是前所未有的经验，而宝宝的智力也就在这些丰富的经验中得到开发与形成。因此，新妈妈平时应多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，多教他做一些动手游戏，如把积木从大排到小、把瓶子盖盖好或打开等，从而让宝宝将看到的、听到的，以及学到的转化为他的能力。
爱动手爱玩游戏是幼儿的本能和天性，对1岁多的宝宝来说，获取知识和经验的特点是通过“感觉加运动”的过程，因此，宝宝以后逐渐掌握的一切生存技能，无不是通过各种各样的游戏得来的。所以，我们的宝宝就是在游戏中，才能感觉外部世界的特征，也是在游戏中通过运动与外部世界交互作用，才能不断地成长，不断地聪明起来。
下面是一些宝宝智能全面开发的具体方法，希望年轻的新妈妈能陪宝宝一起玩、一起做：
(1)学配盒盖与配瓶盖。这种看似简单的配盖的游戏，却可以促进宝宝“手—眼—脑”的协调能力快速发展，这些训练动作，不但能使宝宝学会许多操作技能，还可以大大地促进宝宝动作与大脑智力的快速发展。
有心的新妈妈平时可以将家里用过的一些带盖的盒子、瓶子、杯子，收拾好、洗干净，给宝宝当玩具玩。一开始，你先要吸引宝宝的注意力，让他看到你在摆弄这些瓶子与盖子，不过，这时宝宝看到后，可能只会拿起瓶和盖分别玩。然后无意识地相碰几下，还不会一对一地盖上。这时，你要耐心地给宝宝讲解，并一边让宝宝看着你是如何把一个瓶盖打开，再盖上的。几次之后，再将瓶子和盖子递到宝宝的手里，让他模仿你的动作，并且教给他如何打开，如何再盖上。这样，慢慢地训练几次以后，宝宝就能够偶尔把瓶盖放到瓶子口上了。
等宝宝熟悉了这个玩法之后，你可以再给他一些不同大小、形状的瓶子、盒子、杯子等，都混放在一起，让宝宝自己挑选，练习哪一个盖子可以与哪一个物品配盖，从而让他学习认识不同物体的大小、形状的差异。这些练习都可以很好地开发宝宝的大脑智力，不过，当宝宝每一次成功地配上瓶盖之后，新妈妈都要鼓掌称赞一下，给予赞扬和鼓励。
(2)捉蝴蝶游戏。这个游戏，不但可以培养宝宝的自信心与克服困难的精神，还能培养宝宝走步的能力和平衡力，从而使宝宝能勇敢地面对挫折。
在让宝宝玩这个游戏之前，爸爸或妈妈可以在墙上挂一只纸做的彩色的大蝴蝶，高度要以宝宝伸手能抓到为宜，还要在离墙两米左右的地方放一条彩带，并告诉宝宝这是一条“小河”。之后告诉宝宝说：“明明看，河那边有只很美丽的蝴蝶。你去捉住它，好吗?”说完就鼓励宝宝跨过“小河”走到墙壁边，取下蝴蝶。
如果宝宝有困难，新妈妈可先带领宝宝多练习几次，然后再鼓励宝宝独自跨过“小河”去取蝴蝶。当宝宝拿下蝴蝶后，你要表现出高兴的样子，并为他拍拍手：“啊!宝宝真行，把蝴蝶捉到了。”然后，再鼓励宝宝拿着小蝴蝶跨过“小河”，把小蝴蝶带“回家”。
待宝宝将游戏玩得熟悉后，你可以适当地提高一下游戏的难度，比如将蝴蝶的高度提高，训练宝宝踮起脚来捉蝴蝶;也可以在地上设置其他种类的障碍，加大宝宝“跨河”的难度，如放置一些图画书、玩具等，让宝宝从这些障碍物上一个一个地跨过去。
(3)垒塔游戏。玩这个游戏，可以让宝宝区分大小、上下、里外的概念，从而开发数学思维，因此，新妈妈一定要耐心地辅导。
先在一个盒子里，放一些大小不同的积木，然后，与宝宝一起先把大的积木挑出来放成一堆，再把小的积木拿出来放在一起。此后，就教宝宝先把大的积木放进盒子里，并且盖上盖子，然后，再把那些小的积木放在盒子上面，并帮助宝宝把它们一个一个地搭成塔状。
搭好后，再让宝宝看着从塔的上面取走一块，这时塔还在的，但这时还要告诉宝宝，如果从塔的下面取走一块，那么，塔就会垮下来。
在做这些动作的过程中，要分三步来完成：第一步要让宝宝理解大与小的概念，先把大与小积木分成两堆;第二步要让宝宝分清里与外的概念，并将大的积木放入盒内;第三步要让宝宝分清上与下的概念，可以试着将塔上的积木取走一块，如果动作轻，塔不会垮掉;但是，如果从塔下面取走一块，塔就会垮掉了，这时一定要让宝宝明白：由于塔下面的积木是支撑塔的基础，你拿走了它，塔就会倒塌了。
(4)学认识各种形状。通过这些训练，可以很好地发展宝宝的逻辑思维能力。
做个游戏，新妈妈要先准备一些圆形、方形、三角形的形板，然后将它们分别放入相应的洞穴内，并且，让宝宝仔细地看着。之后，你可以取出圆形的形板交给宝宝，并示意让他将形板放进圆形洞里。不过，开始模仿时宝宝可能放不准，可能会这里放一下、那里放一下，最后放了好多次，也总算放进去了，这时他可高兴啦，你也要随即夸奖他一下。初次成功的喜悦，会进一步促使宝宝继续将游戏玩下去，他会再接再厉去放方形、三角形。不过，放这些形状还是有些难度的，因此当宝宝放不准确的时候，你要协助他一下。
(5)玩具回家。这个游戏，不但可以让宝宝学会收拾玩具，养成良好的生活习惯，还可以训练宝宝克服困难，不依赖他人，从而发展宝宝的自我保护意识。
做这个游戏时，妈妈可以先把玩具放在不同的地方，比如椅子上、地上、沙发上、摇篮里、床上、桌子底下等，玩具放置的位置，要保证两点，一是要让宝宝能轻易地取到，二是要激励宝宝努力去取那些不易够着的玩具。一会儿之后，告诉宝宝，玩具累了，该让它们回家了。然后，就引导宝宝去把那些玩具捡起来，放在玩具箱内。
在游戏过程中，大人应鼓励宝宝自己去拿玩具，当宝宝拿玩具出现了困难时，给予适当的启发和引导;如果宝宝依靠自己的能力拿到玩具时，应及时地给予表扬和称赞。此外，还要注意宝宝的安全，要在宝宝身旁提醒，并加以适当的保护。
(6)抓皮球。这个游戏有助于宝宝注视活动物体能力，能锻炼他接球与发球的动作。
做这个游戏之前预备一只皮球，但皮球不要太大，直径约15厘米，以便于宝宝能轻易抓住。准备好之后，妈妈与宝宝面对面坐在地板上，距离不要太远，将皮球滚向宝宝。这时，你要看一下宝宝有何反应，他是想让球停下呢，还是仅仅看着球滚动而已?要告诉宝宝：当球滚向他时，要用手抓住皮球。接着再玩几次。当宝宝接球的动作较协调后，可以让他将球滚回来。但宝宝可能要经过多次练习，才能顺利地将球滚向目标，为了做到这一点，你可以帮助宝宝一下：在球滚动的路线两旁，摆一排书，以防止球滚向旁边。这样宝宝滚起球来就容易多了。
(7)帮做家务。通过这些活动，可以初步培养宝宝的劳动习惯和劳动能力。
宝宝玩游戏可以通过各种方式，平时让宝宝学做家务也是一项有趣的活动。比如，给宝宝一把小扫帚，让他模仿大人的动作，学扫扫地;或给他一块小抹布，让宝宝学着擦擦桌子;在洗衣服时，可以给宝宝一块手帕，让他学着洗，同时，可以告诉他手帕的用处，培养他讲卫生的良好习惯。不过宝宝在这个时候不可能做真正意义上的家务活，而且往往还会帮倒忙，添乱。因此，作为新妈妈要注意不要责备宝宝，以免打击宝宝的积极性，挫伤他学做事的热情。
(8)拾物游戏。妈妈先预备一些小东西，如杯子、积木、勺子、线轴等，以及一个大的纸兜。然后，一一清楚地告诉宝宝这些都是什么。之后，让他将这些东西放进纸兜内，再将其从纸兜内倒出来，重复几次后，妈妈再说出一样东西，让宝宝将这件东西放进兜内。直到将所有的东西都放进去为止。然后，妈妈再说出一样东西，让宝宝再把这个东西拿出来，如此重复几次。
(9)采蘑菇。这个游戏不但可以训练宝宝走和蹲的动作，还可以培养宝宝的耐心、细致的良好习惯。
爸爸或妈妈可以和宝宝一起玩采蘑菇的游戏。玩之前要准备一个提篮，再用一些彩色硬纸板，剪成蘑菇散落在地上。之后，取出一个玩具小兔，说小兔子饿了，让宝宝给采一些蘑菇回来，给小兔子吃。接着，就让宝宝提着篮子去拾蘑菇，拾一些之后，再走回妈妈身边来。玩这个游戏时，妈妈剪的蘑菇不要太多，不要让宝宝蹲的时间过长。而且，蘑菇要分开放，以使宝宝在采蘑菇时，四处找找，同时训练他的观察力。
(10)踩气球，拍气球。这个游戏，不但可以提高宝宝控制身体动作的能力，发展动作的协调性，还可以激发宝宝愉快的情绪，活跃家庭气氛。
这是一个很好玩的游戏，新妈妈可以准备一些不同颜色的气球，并将这些气球系在自己的胳膊上或腿上。然后，在前方走动，让宝宝追你身上的气球，当你停下来时，就让宝宝拍拍你胳膊上的气球，或者用脚去踩系在腿上的气球。当你走动时要注意控制速度，要以宝宝能触摸到气球为宜，并且，还要隔一段停下来，让宝宝踩到气球，以增加他对活动的兴趣。
