导读：宝宝在2～3岁时，语言能力提高很快，能看图讲1～2句话，并能说出图中动物、人物的名称。此时，宝宝的个性也逐渐显露出来。
宝宝在2～3岁时，语言能力提高很快，能看图讲1～2句话，并能说出图中动物、人物的名称。此时，宝宝的个性也逐渐显露出来。
宝宝的语言能力进一步提高
宝宝现在会说“小狗跑了”、“玩滑梯”等;能正确使用形容词，比如，“黑黑的大笨熊”、“白白的小鸭子”、“快乐的小朋友”等;还能说出一件衣服的名称或颜色，以及其他物品的名称、用途、颜色、特点;能背诵几首儿歌、唐诗、广告词及简单的故事;猜简单的谜语、学习自编谜语、玩“过家家”时说互相嘱咐的句子等。
宝宝对句子的组织能力很强，能用语言表述自己心里的一些愿望，而且喜欢使用新学的字音，有时还会故意说一些不雅的话，让爸爸妈妈觉得又好气又好笑。
宝宝逐渐显露出自己的个性
2～3岁的宝宝在个性显露上已经出现了个体差异。如有的宝宝活泼好动，有的宝宝沉静内向;有的宝宝伶俐乖巧，有的宝宝沉稳木讷;有的宝宝有了某些良好的行为倾向，而有的宝宝却有了某些不良的行为倾向。尽管这些个性特点或倾向是容易改变的、极不稳定的，但是，这是一些值得注意的萌芽表现。
由于2～3岁这一阶段，是宝宝自我意识、道德品质和性格特征等开始形成的时期，爸爸妈妈应给予充分重视。早期个性形成是今后个性发展的基础，因此，爸爸妈妈要以自己的言行举止，给宝宝树立良好的形象，帮助宝宝发扬优点、克服缺点，使宝宝的个性得到健康发展。
