文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：让孩子试试这些题，看你是否了解他们！ 责任编辑：Zake
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皮亚杰认为，处于前运算阶段的儿童（儿童开始说话至7岁左右）由于有一种自我中心的倾向，而且利用符号形式分析客观的思维能力始终停留在一个方向或者说只发展出单向的逻辑能力，他们很难完成包含逆向思维的问题。比如，下列的守恒问题。
皮亚杰一些守恒任务
多数7岁以前的儿童并不能完成这些守恒任务，因为他们正处于皮亚杰所说的“前运算阶段”；但小学一年级左右至11岁左右的儿童，均能完成这些任务。
前运算阶段：儿童开始说话至7岁左右。特点是语言能力和符号思维能力逐步发展；难以对未来或过去进行思考，思维是当下的；能够进行单向的逻辑思维；难以理解其他人的观点。
这些问题属于物理常识，通过观察和分析可以得出结论，但对于处于“前运算阶段”的儿童而言则无法完成，因为此类守恒问题需要运用逆向思维来思考。
守恒是一种客观规律，即如果没有增加新的东西并且没有拿走任务东西，那么无论事物的排列或外观如何变化，事物的数量（或总量）都不会改变。
尽管父母可以以常识的方式告诉儿童结果，但他们由于认知能力不足，他们还无法真正理解。
因此，“嗨宝宝育儿”（hiangel_cn）认为，父母在教授孩子学习知识时，一定要基于他们的认知水平，不要太在意孩子答案是否正确；而应更多地关注他们是否理解。
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