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育儿知：英语启蒙：工欲善其事必先利其器

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文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿知：英语启蒙：工欲善其事必先利其器责任编辑：Lee

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五年内先后策划过两次英语启蒙周的我，希望每年的315都能和英语启蒙有个约会，一来感谢长期伴随和帮助我成长的家长和朋友们，二来作为自己的入行纪念日。

整个分享分为四个部分：

引言：

关于英语启蒙，最近廖彩杏老师的微课可以说是特别火爆，但是说实话，如果你的孩子出生在2013年，现在才知道廖彩杏已经晚了，如果孩子再大一点，那么你应该2009年就知道汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》、2012年知道安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，这样你才可能抓住风口。有家长可能会说汪培珽的书2011年大陆才引进，廖彩杏的书也过了四年才引进，原版童书也是2013年才开始大量出现在三大电商平台，作为普通家长，我怎么可能未卜先知？

很简单呀！英语没学好呀！或者说还不知道怎么学习，这些东西都是可以通过谷歌、度娘搜索到的。你没有对外面世界的好奇，没有全球化的视野，没有对教育的敏锐，只靠大众化教育的普及，你怎么能引领孩子走得更远呢！父母的高度、格局、眼界决定孩子未来的高度、格局、眼界。一件事等大家都看懂，变成常识的时候，留给你的机会已经很少啦！当年没几个人看懂马云，看懂电子商务，现在，我们不带现金出门已经变成常态。当年也没几个人看懂智能手机、结果通信巨头诺基亚垮了，现在，我们基本上天天离不开微信。

同样，今天我分享的话题，对父母的要求其实也很高，就像五年前大家不了解英语启蒙一样。肯定会有人看不懂，但是，没关系，你早接触肯定会比晚接触好。早知道可以早实践，可以早点有自己的判断力，当别人还在追星的时候，你已经有经验可以分享啦！也许不一定都能有机会出书、出课，但是在做自己的育儿专家这方面肯定是非常优秀的！

Part 1：

为什么我要强调技术比理念更重要呢？这句话不是说我认为技术会颠覆教育，技术最终还是为了让教育更美好，但是长期以来，我们对技术的忽视，让我们对教育，对英语启蒙的探索，还停留在语言学、二外习得的层面，最多考虑到儿童教育心理学。但是，如果能从技术的视野来看教育，看英语启蒙，相信大家都会获得新的感悟和启示。所以我这里强调技术比理念更重要。

我们先看看技术发展带来的教育革命，这个发展史可以分成四个时期，一是远古和古代，二是印刷时代，三是机电时代，四是信息时代。

一、远古和古代

在古代的时候，人们要把知识传递下去，只能通过口述的方式，所以就有了《不一样的卡梅拉》里面的故事爷爷一定要找到郎朗，有了《新概念英语》第四册第一课里面一代又一代的story-tellers 。不要问我为什么特别记得这一段，大家学英语的痛苦都懂的，翻开传说中的红宝书背单词一般都停留在a开头的字母，然后下次再立志背诵，然后再背到a放弃，新概念英语教材也一样的。

接下来，专职老师的出现，实现了知识传递的根本性变化，也就是由原来的主要以实践中的口头传递转向专门化的知识传递。这里还有一个重要的节点，就是文字的出现，打破了口语传递知识的主导形式，书面语言成为知识传递的非常重要的途径。所以，听力先行也是有历史依据的，至少，作为学习的器官，我们的耳朵比眼睛早进化几百万年。

二、印刷时代

为什么印刷时代要单独成为一个阶段，因为有一个重要的历史节点，那就是印刷术的发明和出现在全球的传播，使知识可以转换为可复制的文本，大规模的教材通过印刷的方式提供给学生，教材成为非常便利的知识载体。不要小看这个可复制，这个我们老祖宗的四大发明，在知识传播上是有划时代的意义的。虽然现在出版行业不景气，但是至少我们小时候学英语的方式，都算是印刷技术的方式。比如用出版社出版的英汉双解词典、《许国璋英语》、《新概念英语》教材。

三、机电技术时代

这个时代的鼎盛时期，在国内来说，刚好伴随着我们70后的成长，收音机、录音机、电视机、录像机进入寻常家庭。我们的英语学习方式也在悄悄改变。我还记得我刚上大学的时候，一位叫钟道隆的通信专家，南京通信工程学院的副院长根据自己慢速学英语的经历，加上电子技术的背景，设计了复读机，可以按住一个复读键把一盒磁带的某几分钟反复听。这可能是技术改变英语学习的一个最经典的案例啦！

此外还有文曲星电子词典，让字典随身携带更方便，背单词也不需要到处记录一些小卡片。电视英语教学节目也开始流行，比如《Follow Me》、《走遍美国》等视频不断涌现。还有我们这一代人都听过的《美国之音》，可以说是那个年代唯一用来训练听力的、原汁原味的英语听力资源。

四、网络信息技术时代

数字媒体的产生和发展，使教材由单一的纸质文本走向纸质、电子和网络的大容量、便携式、可视化的多元立体的优质资源。最重要的是，互联网技术的发展，使知识的传播超越了时间和空间，使远距离教育和学习成为现实。就像我们现在上万的人，竟然可以通过微信群直播来一起体验技术的魅力。我们的英语学习有了电脑、手机和ipad，有了各种各样的教育app。

这四个时代，总结成一句通缩易懂的话就是：现在的事情，我们靠网络和电视直播知道；20年前的事，我们靠录像知道；200年前的事，我们靠相片知道；2000年前的事，我们靠文字知道，20000年前的事，我们只能靠传说了。

这里注意一下：从印刷时代到信息时代，并不是完全按照时间对应划分的，确切的说，我们现在同时身处三个时代，只是前两个的重要性的比重在降低而已。

了解这四个时代的技术发展之后，我们会发现我们现在的很多教育理念和学习方法其实还是基于印刷时代的特点得出的。在印刷时代，我们会非常重视文字书面语言的学习，博览群书、学富五车是衡量一个人知识面丰富的标准，而忽视听觉这一古老的学习方式。而现在，科技的发展让儿童阅读从”听“开始成为可能。同样的还有触摸屏技术、AR（增强现实）技术等也会对印刷时代的教育模式形成冲击。从单一的以文字视觉为主到视觉、听觉、触觉相结合，未来的学习方式有着无穷的想象发展空间，甚至我们一点都不要奇怪某天打开书本，看到红绕肉三个字就真的闻到一股肉香味。

不要觉得这些是天方夜谭，事实上，习惯了印刷时代教育模式的我们可能还没做好准备就要迎来技术带来的变革，就像20年前我们觉得打字是一份专业的工作技能，每个公司都需要配一名打字员一样，而现在每一个有电脑的人都是打字员。

就像我们现在关注的如果还只是语言层次的英语启蒙，没有考虑到技术的力量，终有一天你会发现孩子又走了弯路。我们当年学英语的种种痛苦不堪，那是因为我们身处那个印刷时代得出的惨痛教训，所以我们希望孩子不要再走我们的老路。但是时代已经变了，孩子们现在脚下的路和我们当年的已经不一样啦！生于ipad一代的孩子怎么能和听walkman长大的一代相比呢！他们都不知道磁带是何物？

我们开始习惯看电子书，收音机、复读机的市场越来越萎缩，磁带甚至被98%的家庭淘汰。这三年，小学生们领到的英语磁带和语文磁带基本上都没机会使用，就直接进了垃圾桶，因为大家现在直接用纳米盒这样的app。

所以，我们得明白一点：教育模式已经从印刷时代走向信息时代！越来越多的硬件电子功能开始被软件代替。

不管是印刷时代的纸质教材，还是机电时代的复读机，还是信息时代的APP，和这三个时代的教育相对应的技术，都是通过产品或工具来解决教育问题。那么有哪些产品和教育相关呢？或者说我们把教育放大到怎样的一个范畴来看技术对教育的变革呢？我这张思维导图列出的四个分支：

1、教育心理学

2、教育传播学

3、教育测量学

4、计算语言学

教育心理学是我们传统的考察教育过程的一门学科，通过教育心理学，我们知道学习是如何构建的，学习动机又是怎样产生的，此外还包括学习策略和课堂管理。教育传播学则是通过文字、声音、视频这样的传播媒体，探讨传播过程、模式和效果。教育测量学是对教学效果的一种基于数据的评估。这里面的新秀就是计算语言学，据说现在这个专业的研究生在语言类毕业生中是出路最好的。计算语言学简单的理解就是借助计算机程序来让机器模拟人的部分甚至全部语言能力，比如判断拼写和语法错误，判断发音对不对、准不准。

这张思维导图列出的各项涉及的学科太多，不是一句两句就能解释的，我会在后面分享具体的教育app时，根据用到的教育原理，做一些简单点评。这里列出来仅供大家参考，提醒大家把英语启蒙的视野再扩大点，自己再在生活中发散思维做一些联结。比如我们在实际英语启蒙的过程中，可能还需要考虑到经济学、社会学的影响，那么多好资源，都去买下来的话，可能要破产的。

所以说了这么多，总结一下就是三点：

Part 2：

就像绘本《首先要有一个苹果》才能学数数一样，我们在信息时代也要一个苹果，那就是ipad，，我们才能体验到指尖上的课堂的魅力，不过这个苹果是乔布斯种下的。我知道家长肯定会有很多的担心，怕孩子近视，怕孩子上瘾，但是ipad真的是这一代孩子的标配，他都没见识过ipad，和别的小朋友怎么会有共同语言。

至于手机，家里有一部iphone就可以了，如果已经配了ipad的，暂时不买也没关系。

电脑为什么我放到了第三位，因为现在更准确的说法叫移动互联网时代，电脑除了工作之外，大家平时基本很少打开了。

智能电视我为什么要列出来呢！可能我们好多家庭几年都没换电视了，但是智能电视真的不一样，10年前玩那个wii的手柄游戏，需要装光盘，需要连线，捣鼓两下就嫌麻烦了。现在智能电视可以直接玩体感游戏，非常方便。那么我们想象一下，未来是不是带上头盔，就有一个真实的对话环境来进行练习，达到增强语言学习能力的目的，其实，有个VR应用《House of Languages》就已经做到了。最主要的是，后面我会提到用智能电视投放爱奇艺的动画片会比较方便。

打印机为什么要建议配一个呢？一个现在小学生的作业，往往老师都是直接发个电子版，然后家长打印好，让孩子做。另一方面，可能原版书太多了，实在舍不得买的话，那么打印也不是不可以。至于牌子，我家的还是佳能，总是有点舍不得用墨。群里家长评价比较高的是爱普生的打印机，带墨仓，墨水够用一年。

此外，移动硬盘最好也配个保险一点，指不定哪天百度云盘就会像360云盘突然关闭。其他的充电宝、手绘板、Kindle平板，根据实际情况决定要不要配个。

Part 3：

在讲软件app之前，我觉得非常有必要再强调一下“海量育儿资源如何取与舍”的问题。这件事其实我们都被360坑过，一下子送上200T的空间，然后哗哗哗，我们一看到好资源就转到360云盘去，结果去年10月份被告之云盘业务关闭。然后，我们开始几天赶紧忙着下载，后来就发现这是一个根本没法在半年内完成的任务。按照250kb/s的下载速度计算，一天24小时电脑不关机最多下载

250KB/秒 * 60秒/分 * 60分/时 * 24时/天 = 20.6GB/天，平均1T资料需要50天才能下载完毕。我不知道最终有多少家长下载成功的。这其实也是一件好事，就是逼得我们学会断舍离。

断舍离1：时间才是你最宝贵的资源

国民总时间是罗振宇在2016年的跨年晚会上提出的一个概念，这个概念想表达的是什么意思呢？那就是在互联网信息总量大约每3年就翻一番的情况下，过去20年成就互联网的那些概念，比如免费，比如海量资源，现在正面临着挑战，因为用户时间变得越来越值钱了。大量的信息、产品和服务将得不到用户哪怕一秒钟的眷顾，生下来就已被遗忘。

家长也一样，因为资源太多，信息量太大，如果你每次还在网上到处花时间找动画片和电子版下载，如果每一次下载资料都要占用你很长时间，如果你看到的很多资讯没法方便保存，如果每次打开电脑才能收听音频或者视频的话，那么你的时间都在慢慢的流失了。可能有的家长会说，没事，反正我的工作赚钱不多，有的是时间慢慢下载，问题是这话8年前还行，现在单单是育儿资源，你想全部拥有，下载到自己的电脑硬盘里面，那真的是时间伤不起的。这个360云盘的惨痛教训摆在那里呢！所以，你一定是要选择能帮助你节省时间的资源和工具，比如方便携带，容易保存，易播放。

断舍离2：:优先收藏系统性系列资料

就英语启蒙的资源来说，不外乎英语儿歌、原版绘本、分级阅读、章节书，动画几类，那么好了，如果你想下载英语儿歌，千万不要看到一首、两首的也去下载，你在审核资源的时候，可以优先wee sing、little fox这种，一次就下载个上百首，这样那种几首、十几首的就可以丢到一边去。同样，如果都是下载，那么下载一套分级读物肯定比你一本本的找原版童书更省力气。原版绘本的话直接按照汪培珽书单、廖彩杏书单下载就好，不要自己一本本的搜索。动画类也如此，不要一集一集的找，直接找一个系列，比如pig pegga。你要坚信，没有那个资料是优秀到让你非下载不可的，你总是会找到类似的资料，花更少的时间。

断舍离3：使用的资源才叫你的资源

我们下载会有强迫症，往往是一下子看到很多好资源之后，一定要全部转到自己硬盘或者云盘才放心，美其名曰，以后找起来方便。事实上，这些资源只会一直安静的躺在你的硬盘里面，等到你下载要用的时候，又会重复下载相同的一大堆资料。所以，面对资源的诱惑，一定要能挺住别人的安利，实在要下载也请一定算好自己准备花多少时间来完成这些资源阅读计划。所以，孩子暂时用不到的资源，不需要提前下载，这样你好歹还节省出时间出来，把时间浪费在更美好的事情上。当然，如果你觉得更美好的事情就是收集资料，就是满足自己的收藏嗜好，我就是看着这么多资源才有安全感，可以直接忽视我这话。

Part 4：

考虑到很多家长自身也有学习的需求，下面列出的各类app，也包含了家长学习的必备app。所有的推荐都是以移动端为主，除了一个测词汇量的网站供参考。为什么要强调移动端，就是前面反复讲过的，要便携，要打开方便。

有的家长会说，不就是保存一下文章，音频、视频文件吗？干嘛要用一个这么高大上的名字：知识管理。但是，如果你认真考虑过知识的构建过程的话，就不会只是简单的认为笔记和云盘只是收纳盒而已。保存的意思不只是收纳，放在某个地方这么简单，而是下次想要用到的时候能快速搜索到，能真正内化成你自己的东西。

在一个信息爆炸的时代，在上百万个微信公众号发出的各种好文章的情况下，在人类近三十年来所积累的科学知识占据有历以来积累的科学知识总量的90%，在此之前的几千年所积累的科学知识只占10%的情况下，你该如何选择、整理、加工这些信息和知识，构建成你自己的知识体系。比如用过谷歌的人都知道，谷歌搜索出来的东西比百度不知道好上多少倍，特别是在英文搜索方面。但是你习惯百度了，那可能就不会想着去翻墙，去搜索更好的内容。维基的百科、知乎的问答、豆瓣的评分，都会更好的帮助我们提高信息的甄别能力，就像当年的儿童教育论坛、小书房可以说是最早孕育英语启蒙和原版童书的地方一样。会选择信息，会学习知识，才谈到保存知识。

所以你看到一篇好文章，心有戚戚焉，那么请记得用云笔记顺便保管一下。三款云笔记里面，优先推荐有道云笔记，虽然它不是最好的。但是选择互联网公司的产品，可以有两个依据供参考：

1、尽量选择国内的

因为国外的软件动不动就有可能退出中国市场，比如facebook、youtube就是这样。

2、尽量选择大公司的

比如BAT、网易、京东、其实，互联网创业公司的日子都不怎么好过，因为大部分都是融钱日子。小公司的最好出路就是被收购。万一没被收购成功，那我们保存的资料一下都没有后续的维护。像360云盘至少宣布给一定的时间让用户下载，下载不全那是用户的问题。

至于云盘，没得选了，现在只有百度云盘，有些音频和视频可以直接在app里面打开即可。

第三个是思维导图，思维导图现在很流行，流行到比赛谁画的图最漂亮，而不是思维。这个simplemind可以说是移动端最方便好用的APP，孩子看书的时候，顺便用这款app划一下思维导图，这样口述故事就会变得很简单。

关于阅读平台，这里推荐三个:

1)OverDrive在线电子书籍搜索平台是美国的一家提供电子书、有声读物、音乐与视频等下载资源的数字化内容经销商，成立于1986年;该平台服务于全球1000多家出版社、15000多家图书馆、学校、专业学会、政府机构和零售商。目前首都图书馆、上海图书馆和深圳图书馆都已经上线，我在上图就借到了三本I can read的电子书。

2)点点书架是浦东图书馆授权的资源，目前每天针对各个年龄段都提供一本原版童书。

3)ReadingPro这个app里面有个Lexile书城，也可以下载到很多原版电子童书。

虽然传统的出版社、图书馆前进的步伐相对保守，但是我们基本上可以看到电子书也是一种趋势，关键是怎么整合的问题。

最后，如果你想了解自己藏书，可以下载小花生APP，对着书的条形码扫一下，就能自动录入。

顺便说说，学习知识、保存知识之后更重要的是分享，可以通过论坛、博客、微信公众号把自己的学习心得表达出来。不太建议在QQ群、微信群闲聊，因为那样会让你自己产生错觉，觉得自己都懂了，事实上，只有自己敢用课程、文章的形式表达出来，在这个过程中理清思路，这样知识才能真正内化为自己所用。

最快的学习方式其实就是尝试给别人当老师，因为这个过程中，你需要思考，需要查找资料，慢慢的一个问题就想清楚了。以前有家长和我说，安妮鲜花真厉害呀！给孩子英语启蒙很多指导，非常受益。我说，你错了，其实安妮妈妈开始和你一样的，甚至对群里很多家长的问题一开始也没有一个明确的答案，但是就是一直要想给出家长一个满意的答案，那么不断思考之后，就慢慢形成了自己的英语启蒙理念。所有的专家放到五年前、十年前都不是专家，只不过是她们发现了问题，并积极思考，然后表达出来了。

所以，各位家长，这个世上没有一个英语启蒙专家的理念值得你追捧的五体投地，你只是懒得思考，才会把别人的育儿经奉为灵丹妙药，因为你的懒得思考，才成就了那些愿意思考的人成长为专家。但是，很可惜，你的孩子最终是要靠你来思考和执行的，从这个意思上来说，专家的理念确实没技术有用，只能是供你参考和借鉴，自己的问题还得自己解决。

词典方面，移动端最好用的就是欧路词典了，没有之一，亮点就是拍照跨软件取词，界面干净，没有广告，而且生词本已经类似背单词软件，不需要再去下载一个。

背单词的app比较多，每一点都有可取之处，以至于我不得不都列出来。其实我对词典和背单词的感觉就是，为什么就没有一款产品把它们结合起来呢！除了欧路，难道有很多人没事专门去背单词吗？我们要背诵的单词，都是因为在阅读、考试中发现不会之后，才要记录下来查询的，平时谁没事专门背单词呢！再说即使单词临死抱佛脚背出来，但是不放到句子中理解，还是没有任何意义的。但是即使是欧路词典，虽然把词场和词典结合起来了，但是那个翻译解释还是太臃肿啦！

如果一个不认识的单词，我们去查词典之后，确认了读音和解释后，你觉得有多少人会看完后面的朗威当代高级英语词典、柯林斯英汉双解大词典、21世纪大英汉词典上面的例句和短语都看一遍。是这些例句让我印象深刻，还是我阅读卡壳的句子让我印象深刻呢？

从这一点上来说，quizlet就特别好，老师可以自己为班级学生定制单词书，自己添加注释和图片，唯一的不好就是没法自己添加例句，这一点墨墨背单词做得很棒。这是我在quizlet上面建的一个数学启蒙mathstart的单词书，图片这块我直接上传了绘本的原图，方便对照查看。另外quizlet的测试还有凑对子这种方式，非常适合还不会书写的小朋友当游戏玩。

扇贝单词最好是能和扇贝读书结合在一起用，扇贝读书里面放了很多公版的原版书，阅读时看到不认识的词汇，就可以添加到扇贝单词中。扇贝单词，又提供了一个“单词笔记”功能，可以自己添加一些例句，解释。就是什么时候能直接拍照就好，或者屏幕取词。

沪江开心词场主打的就是游戏化通关背单词，界面更像是升级打怪。

百词斩我觉得唯一的好处就是可以进行阅读量和听力测评，虽然说起来主打图片记忆，但是第一不是所有的单词都能联想成图片，第二图片没法代替阅读，到了真实的阅读理解环境，我们需要记住的还是字母字母组合变成的单词。

墨墨背单词的亮点主要就是自定义例句，类似做笔记一样。

最后，我们特别说一下翻译，讯飞输入法真的是一个英语学习的神器呀！你既可以用它的语音功能来练习英语，看看发音正确不正确，也可以借助它的随身译来把中文翻译成英文，或者反之。你说，有了这样的app，你还花钱找老师纠音训练做啥。这就是计算语言学要做的工作呀！一个小小的输入法的app竟然可以发挥英语学习的用途，我们只能感叹技术真伟大。以后出国不要担心口语不好，直接手机上装个讯飞输入法就可以啦！

儿歌做得最好的，或者说原创就是little fox，确实是专给孩子的英文儿歌。里面的儿歌按照数字、拼读、动物、宠物分类，大部分要收费，网站上可以下载一些，但是因为是swf格式，看起来会不太方便，那么建议还是买一下比较好。Little fox里面还有3300多个的动画故事，配套的quiz练习，9个级别的阅读课程。如果实在觉得银子紧张，可以用免费的叽里呱啦和KidsSongAll，前者收集了大量的英语儿歌，比如经典的Wee Sing，后者的儿歌是按照26个字母分类。儿歌这方面其实可以在apple store里面随便搜，随便听，一下子可以搜出各种各样的app，儿歌就是听听而已，所以没必要在意，有没有更好的，怎么的儿歌才更系统。实在要选，也就是little fox里面的儿歌最有体系，按照六个级别分好的。

关于自然拼读，性价比最高的就是starfall，其他几个有的要付费，有的太难，比如Phonics stories。拼读类的建议优先免费的，反正总共就是那么多读音规则，了解就好，再说还有很多不再规则之内的，特别去买个app或者课程都有点浪费。

除了儿歌，拼读之外，我们还可以特别注意以下拼写类的，这样方便孩子记忆单词。推荐spelling bee的原因就是这款app和普通的只是听写不一样，它是把单词放到句子中听写的。比如这句A dog and a cat，孩子听的的不是一个孤零零的单词默写，而是一个句子，这对加强听力训练非常重要。Endless Reader里面的单词则是做得非常有意思，孩子一玩就喜欢。建议大家一定下载玩玩，作为调剂之用，但是可能为了记忆几个单词就买全部的，还是有点不合算。

动画视频类这块很简单，只要选择三款就好。爱奇艺动画屋里面的英文动画大概有上千集，爱探险的朵拉、卡由、米菲、米奇妙妙屋、大力水手、丁丁历险记、小马宝莉的英文版都有的。当然有收藏爱好的人肯定会说，还有什么什么动画就没有呀！但是孩子从3岁到8岁，对动画感兴趣的就这么长时间，难道孩子都要看那么多英文动画吗？所以真的没必要追求大而全。爱奇艺开通会员的好处就是，如果大人想看电视剧或者电影的话，那么可以说是一举两得。这样投放到智能电视上看动画或者电影，电视剧，视觉效果还是很不错的。

如果你实在在意花钱的话，那么选择坚持每天打卡看乐看儿童动画，也是非常不错的选择。总之，动画视频，文件容量太大，是我们最需要舍得放弃下载的，因为下载很费时间，放在电脑里面打开看也不方便，还是那句话，你的时间是最大的资源。动画能不下载就不要下载，到时候云盘关了，反正也来不及下载转走。

除了动画视频之外，特别推荐一下playstory，这个app就是让老外通过带着孩子玩来说英语，都是一些steam的短视频。我们可以看着老外的视频跟在后面做物理、化学、生物等实验，全程都是英语讲解，可以说是真正让语言活学活用。

此外，前面儿歌里面提到的Little Fox和叽里呱啦里面也是有大量动画的，叽里呱啦属于网上采集整理的，不是原创，也没版权，就是方便，省得家长到处去找。

关于分级读物，有声书这块，网站或者出版社自有内容，并开发了app的有kids A-Z、RAZ中国、starfall里面的I’m reading、ReadingMAate、Reading Adventure、Little Critter、Curious George，还有两大出版社一个是霍顿、米夫林、哈考特出版社的Readers Worldwide，一个是DK的readers。

这里面做得最好、最有趣的就是little critter小毛人，互动，记忆单词非常方便，还可以在电子书上做题，找线索。大家可以去下载免费的一个故事体验看看，整个书架的书，也就是一套小毛人还是很值得买的，毕竟相当于已经根据这本书在设计阅读教案了。这些也是未来电子书发展的一个方向。

最出名的就是RAZ，这套分级阅读大部分孩子只能读到F级，坚持到Z的很少。据说RAZ接下来的发展方向就是网上的内容都可以免费给到家长。

但是这些都是各个出版社或网站各自做各自的内容，各自为战，对家长和孩子来说，使用不是很方便的，很有可能今天在这里花钱了，过几天不用了，就记不得过来看了，然后等有效期到了，才发现不能用了。

这样的话，无疑趣趣就非常方便，里面的内容都是按照名家绘本、分级阅读、章节书的顺序排好的。而且是目前为止国内所有教育app中唯一一个有班级概念的app，就是老师可以通过app里面的虚拟班级布置作业，比如让孩子每天读一本，重复三天。另外就是和趣配音相比，朗读的激励方式更多是赚草莓，打分这块不严格，至少都能有85分，这样比较好的保护了孩子的积极性。

但是，因为不是自有的内容，版权方面难免会被出版社制约，所以大家对叽里呱啦、趣趣英语、纳米盒这类的APP，可以坚持一个早点用完的原则，在内容被下架之前，赶紧学完、看完，这样第一省银子，第二提高了资料利用率。

所以在电子书购买方面，实在要花钱的话，建议大家优先考虑购买有声读物，而不是只有文字型的，只是看的内容。因为听是一种伴随性的学习行为，可以随时随地进行，同时还能烧饭、外出，这样可以把碎片化时间充分用起来。第二听又不太容易伤眼睛，避免孩子盯着ipad时间过长，势力下降。听是一个比看更高频的行为，很多人喜欢喜马拉雅，喜欢荔枝，喜欢微信群语音，不是说这种方式学习效率有多高，而是因为可以把碎片化时间用起来。

学科英语这里，我主要列出的是数学和儿童编程。我们一定要记住，不要单纯的为学英语而学英语，把那种多语言版本的app切换成英语模式，也是一种学习英语的方式，而且更容易记忆。比如都都数学，splash math，都是可以直接让孩子听英文做题的，这个对孩子也是一种听力训练，这样孩子会很自然的知道one plus two equals three。

K12里面最好的用英语学习数学app的就是可汗学院Khan Academy。里面从幼儿园到高中的知识点全部都有，配有短视频讲解和全英文的习题练习。因为习题是随机抽取的，那么问题来了，就是可能这一次的数学计算是问有多少企鹅，下一次又会问有多少松鼠，然后我们喜欢抠词抠句子的家长就着急了，一定要每次做题的时候都把每个单词都查清楚，才去做题。其实只要不影响做题就可以了，我们要把重点focus聚焦在学数学的同时顺带把英语学掉。

第二类是儿童编程，比如Hopscoth和scratch，老师的讲解或者提问，可以当磨耳朵，提高听力用。用积木块堆积的程序，也可以看成是英语短句子的练习。

比如用scratch画一个正方形，切换到全英文环境，程序完全就是在说英语。

数学和编程的app，我就不详细展开了，大家有兴趣的可以下载下来让孩子玩玩，相应的还有其他科目都可以尝试切换到英文的方式学习。

这是一个用scratch绘制正方形的程序，从这个图上孩子们可以很轻松的学习move、steps、degrees、repeat等等单词。

第一类是本身是一个闭环的英语学习系统，没有真人老师上课，都是游戏、儿歌、阅读类的形式，倡导浸入式英语等理念，这里面比较好的就是Pili Pop English、PBS、ABCmouse、Homer，国内做得比较好的就是宝贝英语说，多纳学英语。这里面ABCmouse无疑是最大而全的，其实Little Fox也可以归到这一类，只是它的儿歌太优秀，太深入人心啦！

客观来说，有了这类app，完全可以代替课外机构的辅导学习，但是我们不是都希望口音纯正吗？所以2016年可以称得上是外教直播的风口或者元年，你没去报过外教直播课，或者体验过外教直播课，都不好意思说自家孩子在学英语。

这一块也是可以分为一个是细分领域，也就是少儿外教直播，比如VIPKID、少儿趣配音、沪江青少、dada英语。这一块我曾经给别人写过行业报告，总结下来，VIPKID虽然广告大得很厉害，但是体验确实不错。比如现在的外教直播课都可以做到双视频、双写画，也就是学生和老师看得见彼此，然后都能在ppt上画画写写，这也是前面我在硬件这块提到为什么最好配个画板的原因，这样上视频直播课写起来方便啊！

最后一类就是外教直播或者工具平台。说客英语和51talk不是专注于K12少儿的，虽然里面课程和老师可以自由选择，但是因为没了标准，教研力量相对就弱了。其实大家为什么会报学而思，学而思强大的地方就是教研，可以把教学过程标准化，这样可以弥补能力弱的老师的差距，保证教学效果。所有有教研的、老师统一调配的，建议优先选择。当然你要的就是个性化的学习定制，那就直接找老师好了。

关于直播工具平台，大家可以这么理解，假如我自己找到一个不错的老师或老外，但是他也没办法在VIPKID上授课，这个时候你们就可以选择YY、CCtalk、跟谁学、腾讯课堂这样的平台授课。YY比较杂，网红，K歌的都有，后来专门做了个100教育，也是雷声大雨点小，开始号称要颠覆新东方的，现在也什么消息啦！ CCtalk倒是比较纯粹，特别是聚集了一大批英语学习者，整体素质还是很高的。现在收费群里面可以用双视频、双写画功能，上课体验非常棒。我建了一个CC群，群号是81570854，大家可以花一元钱体验一下，后续一些软件app的介绍，我也会用CC群来直播，这样更形象生动，可以看清楚操作步骤。

关于直播课堂这块我想特别说明的，就是国外的app在班级管理，学员学习进度数据方面做得特别好。比如我去年带大家用Code网站，教师页面的数据很清晰，谁做到哪一步。可汗学院、Kodable、raz、quizlet等等都一样，你要碰上一个app或者网站没有班级功能，你会以为你遇到了假的美国教育app。也就是说国外的教育技术是通过老师传递到家长手中的，但是国内的老师太辛苦了，没时间搞创新，关心技术的进步，反而是家长们有时间研究。像菠萝妈妈这种看过上万本原版绘本，单单是数学绘本列出的清单就能让人买破产的，活跃在各大网站、社群、微信公众号的妈妈出身的牛妈们很多。这其实也是一个很好的现象，就是家长倒逼学校做出改进。

所以如果你是一位有点梦想，又有悟性的家长，建议可以从单纯的用户思维上升到产品思维去考虑app，思考英语启蒙。也就是不要把你的育儿经停留在闲聊上，看看能不能言之有物变成一篇文章，一堂课，一本书，甚至是一个app。

我前面第二张思维导图其实从教育传播学的角度列出直播，翻转课堂、千聊、微课等等，我们会发现好像北美就没有直播这种形式，到底是我们的教育技术走到人家前面呢？还是人家的教育理念比我们更超前。

新东方的俞敏洪曾经说过一段话，说可汗很不错，他儿子也用，但是在中国这种翻转课堂的学习方式行不通，中国学生的自觉性不够，需要老师盯着，所以还是直播课有存在感。说实话，我听到这话老伤心的，你说我们向西方学习教育，学到最后发现中国学生没有主动学习能力，那不是又回到填鸭式教育的老路吗？

我博客和微信公众号上有一篇《千万不要选择可汗学院的八大理由》，大家可以去看看，这样也可以反思一下，我们的教育到底缺少什么，不能说直播课火就要去报，如果一直停留在被动学习的范畴，那么最终还是邯郸学步。

最后一项是测试部分，这里面介绍的app前面都或多或少提到过。我们可以简单的过一下。主要就是词汇测试、听力测试、口语测试、阅读测试。不要觉得一提到测试就像应试教育，适当的测试有利于让你了解孩子的英语水平，不要不停的测试就好。

最后，我们今天的分享就到这里。关于英语启蒙，我想说的就是几点预测，或者说展望。

1、班级功能会变成一个标配，大家要习惯使用国外各个app的班级功能，不懂使用班级功能的网络老师是没前途的。教育肯定不是老师讲完就走的一个直播流程，而是包括讲解、答疑、作业（练习）、测试、评估的一个完整体系。这是大家报班，选班应该具备的一个起码的常识。

2、下一个风口是分级阅读，为什么呢？我写过一篇，大家可以朋友圈搜索看一下。事实上，这么多年英语启蒙过来的大部分家长，孩子英语还是处在低空飞行状态。看到满屏的英语文字就发慌。我带孩子用可汗学院、COde网站、包括学乐练习册，就会发现很多问题，大部分人试试的勇气都没有，都自动缴械放弃了。

3、基于学业的学科英语和基于兴趣的主题英语会大有文章可做。其实我们总在讲要和老外交流，讲哑巴英语不好，但是我们和老外到底交流什么呢？每天都是are you ok吗？练口语吗？人和人的关系按照社会学的角度来分就是血缘、地缘、业缘、趣缘。和家人、老乡肯定不需要用英语交流，和老外交流只是停留在衣食住行上，第一可以用讯飞，第二可以直接在超市、车站扫条形描。那么我们和老外到底交流啥，肯定最终还是具体的学科，或者大家共同看过某本书、某个电影。这样的深度交流才有价值。按照计算机这样的发展速度，普通的语音纠正、翻译工作都能被计算机代替，那么你要花那么多时间、那么多钱练习一口纯正的外语主要用在什么地方，什么职业？

4、跨学科融合，这也是我们今年的一个工作计划。不知道大家有没有看过一则新闻报道，那就是芬兰的课程改革，不再单纯的上传统的语数外课程，而是强调学科之间的融合，强调和促进“横贯能力”（transversal competences）向传统学科教学的渗入。简单来说，横贯能力是相对于传统的学科能力而言，指贯穿于不同学科和领域需要具有的通用能力。这种能力跨越学科界限，需要将不同领域的知识和技能整合起来，保证学生能够面对个人发展、学习、工作的各种需求。

比如，简单的理解，我们通过mathstart里面的数学绘本《Beep Beep！Vroom Vroom！》学习找规律，我们既可以学习了英语，又可以衍生到语文成语的ABAB模式，最重要的还能知道一种数学方法，不完全归纳法的笑话。