文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：为什么儿童无法抗拒“糖果”的诱惑？ 责任编辑：Lee
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学会等待，是衡量儿童自控力的一个重要标志。对于有较强自控力的学龄儿童，他们更能遏制自己的欲望、约束自己的行为，虽然可能对学习也会产生厌倦，但仍能按老师要求，完成课堂和课后学习。
但是，现实往往与期望有差距。有些学龄儿童的自控力较差，一旦上了小学，可能面临各种学习问题。或许父母们会认为，是平时自己把孩子惯坏了，导致他们缺少自控力。
事实，真的如此吗？
我们来看一个实验：实验者告诉儿童如果他们选择立刻吃掉一颗果汁软糖，他们就只能得到一颗，但如果选择等一会儿再吃的话，将得到两颗。
实验发现，大多数4-8岁儿童选择了等待，但他们在等待时所使用的策略具有显著差异。
4岁儿童在等待时，经常看着软糖，但这种策略通常不太有效。
6-8岁使用言语来帮助自己克服诱惑，但方式有所不同。
6岁儿童可能会自己说话或唱歌，提醒自己如果再等待一会儿，就能最终得到两颗软糖。
8岁儿童自己说话时，却关注软糖与味道无关的方面，比如软糖的外观，显然他们希望通过这样的方式来帮助自己消磨时光，可以更长久的等下去，而且这种方式确实比4岁和6岁儿童的策略更有效。
从实验结果可以看出：儿童自我控制的有效性随着其语言能力的提高而不断增强。
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