文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：用这个绘本，带孩子领略不同民族的文化 责任编辑：Zake
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今天和大家分享的绘本是1979年荣获美国凯迪克金牌奖的The Girl Who Loved Wild Horses《野马之歌》。
拿到这本绘本，最开始吸引我的是，插图里面的动物和植物都很有灵性，动物和植物和人类很和谐地出现在一个画面里。很多插图还画了兔子、小鸟、蜥蜴等等多种动物；植物，也是欣欣向荣的。
给我的感觉，这是一个快乐的故事。因为我看绘本有一个习惯，先翻看每一页的插画，大概猜测讲了一个怎么样的故事。然后有一定的了解后，再去阅读文字。
结果这个故事和插画风格一致，只要你细心地看，图画就是会说话的。故事与插画一样和谐。下面我们来欣赏一番吧~
（视频欣赏）
作者简介：
作者是Paul Goble（保罗·戈布尔），保罗原本不是从事儿童写作与插画的工作，是一名家具和工业设计师。
他一开始写作，只是单纯为了他的孩子，后来发现这方面的才能后，就创作了不少的故事。他还有其他类似的作品，画风都是一致地清秀细腻。
保罗的画风很特别，一看这本绘本的时候，我不敢确定这是水彩画，因为里面勾勒的线条，还有大胆的平涂手法。
而且没有传统水彩画湿润淋漓、水色氤氲的特点。给人更真实、更灵动的感觉。
绘本分享：
The Girl Who Loved Wild Horses
人们总是随着水牛群从一个地方移到另一个地方，他们有很多马来帮他们携带帐篷和所有其他的物品，他们还训练最快的马去捕猎水牛。
村里有一个很喜欢马的女孩，黎明时分，鸟儿正在颂唱升起的太阳，女孩就起床了。她带领马儿们去河边喝水。
她轻轻地和马儿说话，马儿跟随着。人们发现，女孩非常理解马儿，她知道他们最喜欢哪些草，在哪里可以找到可以躲避冬天暴风雪的地方。
如果马儿受伤了，她会照顾它。
每天当她帮助母亲打水和捡柴火后，她会跑马上跑去跟马儿待在一起。她和马群一起在草地上散步，不过也不会离家太远。
有一天，天气炎热，太阳高挂头顶，女孩儿昏昏欲睡。她摊开她的毯子躺下来，她听到马儿吃草的声音，还有马儿走过花朵的声音。
很快，女孩便睡着了。遥远微弱的隆隆雷声也没有吵醒她。
天空中不满愤怒的云，闪电在黑暗中明灭，可是清凉的风和雨的气息却让她睡得更沉了。
突然间，一道闪电划过天际，轰隆雷声震动大地。女孩吓得惊跳起来，所有的动物都被惊醒了。
马儿们吓得后腿直立，鼻息恐惧地喷出。女孩抓住一匹马的鬃毛跳上了马背。
刹那间，马群像一阵旋风，飞驰而去。女孩要叫马群停下来，但是雷声掩盖了她的声音，马儿没有停下来。
她只好仅仅地抱住马，手指抓住马儿的棕毛，害怕掉下马背，被疾驰而过的马群碾过。
在雷声与闪电的追赶下马群越跑越快，他们如一股棕色的洪水横扫丘陵，穿越原野，恐惧使他们奔跑，把熟悉的草地远远地抛在身后。
最后暴风雨消失在地平线的另一端，筋疲力尽的马儿们慢下脚步，停下来休息。
星星闪现，月亮明朗，女孩看到了一个从来没有见过的小山丘，她知道他们迷路了。
第二天早晨，女孩儿被马嘶声吵醒。一匹美丽的身上布满斑点的马儿，在她面前来回地跑。
他一边轻快地小跑，一边甩动自己的棕毛。这一匹马既强壮又神奇，比女孩想象的任何一匹马都要俊秀。
他告诉女孩，他是山丘上野马群的首领，欢迎女孩和它们共同生活。女孩很开心，所有的马儿都都抬起头发出愉快的马嘶声。
他们很高兴能与野马群共度自由的生活。
村子里面的人开始寻找女孩和消失的马群，可是到处都找不到。一年以后，两名猎人骑马进入野马居住的山丘。
当猎人们登上一座丘陵，往最远的地方眺望时，他们看见了由那匹美丽的种马领导的野马群。
而种马身边正是骑在马背上的女孩，她还带着一匹小马。猎人们急忙呼唤女孩，女孩也向他们挥挥手。可是种马很快就把马群和女孩都带走了。
猎人们疾驰回家，告诉村里的人，他们所看到的情景。村里的男人们都跳上他们跑得最快的马，立刻出发，去追赶女孩。
这是一段漫长的追逐，种马保护着女孩和小马，他围着女孩和小马打转，让骑士们根本没有办法靠近，而骑士们试图用绳索套住种马，可是他都避开了。
种马毫不畏惧，他的双眼如寒星闪耀、不断地发出马嘶声。脚下的马蹄，如闪电一般迅速。
骑士们很佩服种马的勇气，如果不是女孩的马后来踉跄失足，让女孩跌落马背，骑士们可能永远也找不到女孩。
回到家里看见父母，女孩很高兴，父母看到女孩回家也很高兴。可是后来他们很快发现，女孩很悲伤，因为女孩十分想念小马和野马群。
每天的黄昏，当太阳下山后，人们会听见山顶上种马哀伤的马嘶声，呼唤着女孩回到他的身边。
日子一天天过去，女孩的父母也知道，女孩很孤独，女孩生病了，医生也没有办法帮助她，父母问女孩，怎样才能好起来。
女孩说：我希望和野马们一起奔驰，他们是我们的亲人，如果你们能让我回到他们的身边，我会非常的开心。
女孩的父母很爱女孩，他们同意女孩回去和马群一起生活，他们给了她一套美丽的衣服，还给了她村里最好的一匹马。
种马带领他的野马群从山丘上下来了，人们为马儿准备了很好的衣饰，彩色的毛毯和装饰过的马鞍。
他们在马儿的身上绘制图案，还在他们的棕毛和尾巴上绑上老鹰的羽毛和缎带。为了报答父母，女孩把小马送给了她的父母，每个人都非常的高兴。
女孩再次骑上马，陪伴种马前行，他们幸福滴生活在一起，不过女孩并没有忘记她的族人。
每一年她都会回来，每一次，她都会送给父母一匹小马。
有一年，女孩没有回来，此后，人们再也没有看见过她。可是当猎人们再次看到野马群时，发现有一匹美丽的母马在神气的种马身边奔驰。
她的棕毛和尾巴就像淡淡的云朵在身边漂浮。人们说，女孩一定也变成了一匹野马，直到今天，我们依然为野马族中，有我们的亲人而感到高兴。
他们肆意奔驰，让我开心，我们的心绪，随他们驰骋。
精读绘本：
插画技艺：
01 插画手法大胆独特
作者插画采用的是水彩的素材，可是作者却大胆地使用平涂的手法。学过水彩画的妈妈们可能知道，平涂最容易使得作品单调、呆板。可是作者在插画里大幅度使用平涂手法，为什么画面却可以如此生动活泼呢？
原因是作者的小技巧，他在平涂的时候没有只用一种颜色，而是用类似的色调重叠映衬，使用同类色彩的微小差异，让画面鲜活起来。
02 细心勾勒，形似版画风格
作者虽然采用水彩，可是为了画面更精致细腻，他采用了黑线勾勒，黑外留白的插画技巧，让每种动物更加有生命力和灵性更足。每一马的神态，以及其他小动物的神态，在这种细心地勾勒下，更加生动逼真。
故事寓意：
01 感受印第安文化
很早之前，阅读过相关的印第安人的书籍，那时候就知道印第安人是十分尊重人与自然和谐相处的理念。在他们心中，人类不是地球的统治者，人类跟其他生物一样，平等共存。
关于印第安的宗教文化也可以给孩子讲一讲，不是要灌输给孩子去有宗教信仰，而是让孩子知道，与我们生存在同一个星球中，有不同的民族民众，他们的国家发展历史、文化发展历史、以及信仰等等知识。
让孩子去了解不同地域的民族文化，引导孩子尊重这个星球里每一种文化。
02 心存美好的种子
《野马之歌》整个绘本的插画和故事都渗透着人与自然界的更种生物和谐共生的理念。故事就像一个神奇的童话故事，喜爱马的女孩，最后变成一匹母马和俊秀的种马过上幸福快乐的日子。
让这些美妙的故事种子，在孩子内心深处生根发芽，以应对以后生活的每一个阴天。这是作为妈妈的我们可以为孩子做的，最有意义的事情了。
结语：我们不知道孩子以后的路会是怎样的，可是我想在能够陪伴孩子的亲子共读时光里，和他分享更多有意义的故事，感受更多不同的民族文化，培养他成为一个悲天悯人、敬畏自然的人。
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编辑 | 毛妈团队
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