导读：遵守时间是一种良好的生活与工作习惯。心理与教育学家认为，幼儿时期是形成这一良好习惯的关键时期。在这一时期，要根据幼儿的特点，对幼儿进行这一习惯的培养。
遵守时间是一种良好的生活与工作习惯。心理与教育学家认为，幼儿时期是形成这一良好习惯的关键时期。在这一时期，要根据幼儿的特点，对幼儿进行这一习惯的培养。
(1)为幼儿制订一份家庭作息制度表
幼儿生活中的一些不遵守时间行为，往往是由于家中对幼儿没有严格的作息时间约束所造成的。如不能按时起床、入睡，玩耍时不能按时回家吃饭等。为了培养幼儿遵守时间的良好习惯，要专门为幼儿制订一份家庭作息时间表。如规定早晨6时半起床，7时半准时送入幼儿园。晚上8时洗浴，8时半准时上床睡觉。星期日，起床、入睡等时间也和平时要求一样，早、午、晚饭以及午休等时间，都尽量做到与幼儿园保持一致，决不放松对幼儿的要求。这样，使幼儿初步形成了遵守时间的观念。
(2)严格执行制度，纠正幼儿不守时间行为
由于幼儿在长期的生活过程中已养成一些不遵守时间的行为习惯，制定家庭作息制度后，在执行之初，幼儿往往不能按照要求执行。如起床、入睡的时间总是往后拖延，若催促便发脾气，甚至哭泣等。每当此时，父母要密切配合，决不妥协和迁就，在严格要求的基础上，耐心地引导教育幼儿，有时甚至采取强制与命令的手段使幼儿执行制度。吃饭也是一样，幼儿若在外贪玩不能按时回家吃饭，不必多次寻找和等候，可自己先吃。幼儿回家后，便清楚地告诉他——因为没有按时回家吃饭，好吃的饭菜都吃完了，只有一点剩饭剩菜在锅里，幼儿以后只好吸取教训。作息制度长时间的严格执行后，幼儿不遵守时间的坏习惯就可慢慢纠正了，逐渐形成了遵守时间的良好习惯。
(3)为幼儿做遵守时间的榜样
在对幼儿制定作息制度的同时，父母要严格遵守时间的要求。不仅保证每天按时接送幼儿，而且在生活、工作、言行等方面都尽量做遵守时间的人。平时答应幼儿到什么地方，就一定准时带幼儿去，决不拖延、提前或食言;即使有特殊的情况，导致不遵守时间的现象出现，如单位突然有急事走不开，没有按时接幼儿等，都一定向幼儿道歉，并说明缘由，使幼儿知道不是有意的。
通过长期的培养教育和榜样行为的影响，幼儿便会初步懂得了遵守时间的重要性。
