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“妈妈，我今天有七件倒霉的事儿！”兜兜瘪着嘴回到家
“说说看啊”
“第一件事：我的发卡断了！”
“没事，已经戴很久了，寿终正寝，再买个新的。”
“第二件事：我的自动铅笔摔了一下，上边的小珠子散架了……”
“没事，挺幸运的，笔没摔断可以继续用啊！”
“嗯，钰钰不小心摔的，她给我一个装铅芯的小盒子把摔掉的珠子一个个装了进去了。”
“钰钰真细心”
“第三件事：我们的节目没有选上。因为跟初中部的重复了，她们弹得比我们有力度。”
“今天中午你睡午觉了吗？”
“睡了啊！”
“以后你每天中午都不用排练，能踏实睡午觉了也挺好的！琴筝都讲究悟道，何止是力度不够？其中的意境悠远不是你们这个年纪可以演绎到位的，慢慢练吧，等你到初中再选上也不迟。”
“第四件事：晚上发加餐的时候我只吃了一个小面包，很小很小，想再要的时候没有了……现在肚子很饿很饿！”
“好巧！妈妈下班忽然想起来兜兜喜欢吃巧克力蛋糕就买了一个！很大的一个哦！咱们心有灵犀吧？正好你留着肚子吃蛋糕啊！”
“哇！好大的蛋糕！”兜兜两眼放光。
“要不要拍照发朋友圈？妈妈给你拿手机去吧？”
“妈妈，你要不要听我说完？”
“好啊！……拍完美图一下再发！灯光有点暗。”我把手机递给兜兜
“第五件事……第五件事………我想不起来了……我可以吃了吗？吃完再说吧！”
“再说，想不起来就说明它也没有那么重要！”每个妈妈都喜欢孩子大快朵颐的样子，我也不能免俗。
吃饱喝足，兜兜心满意足的入梦，她没有再说那些不愉快的五、六、七……我也未曾提及。
很多人眼中：教育就是给孩子洗脑，有预谋的将满满正能量灌输给孩子，其实，教育的目的不是为了树立我们的地位，让孩子盲从，而是唤起他们的内力觉醒，让他成为更加善良、有远见、有同情心、有教养、有创造力、优雅而勇敢的人......
面对情绪，我们常说“放下”、“放手”，然而，那恰恰说明你正“持有”。
不若淡漠地知晓它来，再漫不经心看它离开，过眼云烟，不曾拿起亦无需放下。
一旦想到要去控制情绪，这件事、这个人就已经占据一席之地了。
华为的老总任正非写过一篇《管理的灰度》他提出：
一个领导人的水平就是合适的灰度。“并不是非白即黑、非此即彼。合理地掌握合适的灰度，是使各种影响发展的要素，在一段时间和谐，这种和谐的过程叫妥协，这种和谐的结果叫灰度。”
纵观历史上的变法，大多没有达到变革者的理想。任正非认为之所以失败“就是缺少灰度”：“变革太激进、太僵化，冲破阻力的方法太苛刻。“方向有时并不是一条直线，在某些时段来说，还会划一个圈，但我们离得远一些来看，方向仍是紧紧地指着前方。”坚持“合适的灰度”，任正非带领华为所向披靡。
这个世界，你用冷眼看，满眼“不是”；你用热眼看，处处是“是”；你用常眼看去，不过如此；你用辩证思维看，有“是”，有“不是”。所以，人生需要“合适的灰度”。知世故而不世故，就是“合适的灰度”——外表圆润懂世故，内心方正不圆滑，将原则与妥协巧妙地糅合在生活里、工作里。“和若春风，肃若秋霜；取象于钱，外圆内方。”知道妥协，但永远坚守自己的价值体系。就像任正非，融洽于世故，却超然脱俗。
恰如今晚的兜兜吧：
如果我劝说她去放下，那就等于无形中提醒他已经拥有。
让一个人觉察到自己的所有权，又劝他第一时间放弃，是很困难的。
不若给她一个“灰度空间”，让她的情绪不压抑、不挥发，渐渐被觉察、接纳、反思，置换。
上周看了一个王菲的访谈，谈到了“虚妄”这件事，她说：
虚妄不是“不存在”，而是“不停留”，所以抓不住。
缺乏安全感，都来自想抓住“不停留”的东西。
说得特别好。
年少时，我们判断一件事非黑即白，
有，还是无？好，还是坏？
其实“绝对”并不存在，接受变化本身才是我们的必修课。
水亦田：国家高级育婴师，儿童心理咨询治疗师，已出版《爱的微管理》、《你对了，孩子就对了》，个人公众号：水亦田。本文原创，转载或商业合作请联系QQ：185785839。
