文章来源：8090科学育儿微信公众号-新妈课，原创标题：育儿知：连续告诉儿童一个编造的事情，他们会有什么反应？ 责任编辑：Lee
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当儿童与小朋友发生冲突后，他回到家后，父母可能会持续地对他进行询问，而且有些时候，父母认为孩子描述不准确时，可能会经常问一些带有明显暗示的问题，这可能会导致儿童产生错误的记忆。
比如，两个小朋友在抢夺玩具时，一个小朋友摔倒了，并磕到了一块石头上，导致手臂受伤。
父母可能会认为孩子摔倒是因为另一个小朋友推了他，因此会直接问“是否被推倒了”。然而，由于摔倒的孩子记忆不是很清楚，回答会有些含糊。父母可能就是不断逼问，“真没出息，被推倒了，为什么不敢说？”结果，孩子也会认为自己是被推倒受伤的。
为什么会出现这样情况？
因为儿童记忆很容易受到成人提问暗示的影响。这一特点在学龄前儿童身上体现得尤为显著，他们比成人或学龄儿童更加容易受到暗示的影响。而且，学龄前儿童更加倾向于对别人的行为做出错误推论，他们很少能够根据掌握的情境知识得出恰当的结论。
比如，他们认为一个孩子在哭泣，是因为不喜欢吃青椒；自己小妹妹在哭，不是因为她饿了，而是因为自己一直在玩最喜欢的玩具，而没有同小妹妹分享。
曾有实验发现，儿童在成人诱导下，能够叙述根本没有发生过的事。
实验者在连续11周的时间里每周告诉一个男孩：“因为你的手指夹在捕鼠器里，所以你去了医院。这件事情曾经发生过吗？”
第一周，这名儿童非常准确地说：“没有，我从来没有去过医院。”
但是到了第二周，回答有了变化：“是的，我哭了。”
到第三周，这个男孩说：“是的，妈妈和我一起去的医院。”
到了第十一周，他的回答已经变成下面的样子。
“我正看着，然后我没有看到自己在做什么，手指就被捕鼠器夹住了……因为我们的房间里有个老鼠，所以这儿有个捕鼠器……捕鼠器放在地下室，我在地下室玩游戏……这是昨天发生的。老鼠昨天在我的房间里。昨天我的手指被夹住了。我昨天去了医院。”
虽然，这个4岁的小男孩把自己被夹到和去医院的事说得很详细，但这件事情根本就没有发生过，他的记忆全是错的。
由此可见，儿童的记忆是容易受到大人误导的。如果大人反复询问儿童同样的问题，他们错误率会提高。
“嗨宝宝育儿”（微信ID：hiangel_cn）认为，就像儿童之间发生冲突一样，父母常常出于保护自己孩子的目的，心里默认自己孩子哭泣是因为被欺负了，或者身体受伤是因为被打的，所以在对儿童进行询问时，常常会问一些具有高度暗示性的问题，结果儿童在回忆时经常会犯错，会说出与事实完全不符甚至是编造出来的事。
因此，“嗨宝宝育儿”（微信ID：hiangel_cn）认为，当儿童间出现这类问题时，父母一定要冷静客观地询问，通过开放性的问题，让儿童慢慢回忆，父母再根据对儿童的了解进行判断，以尽可能的还原事实，并针对儿童在整个过程中所应担负的责任对他进行正面教育，而不是一味袒护他。
同时，“嗨宝宝育儿”（微信ID：hiangel_cn）认为，儿童间发生冲突是再正常不过的事，至于是非曲直并不重要，关键在于通过发生的事情，父母应该如何引导孩子向更好的方向发展，正确处理各类矛盾问题；
而且，由于儿童记忆的不准确性、易感性等特点，他们常常很快会忘记发生冲突的事，父母一旦过度介入，反而会强化他的记忆，并不利于儿童与其他小朋友社交能力的提高。
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